MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02620nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251003125502.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251003t2008 mx a|||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789682471537 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
2 ed. |
| Número de clasificación |
153 |
| Número de ítem |
C386 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cázares Gonzáles, Fidel G. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Desarrollo de la Inteligencia: |
| Resto del título |
Integración de los procesos cognitivos. |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Fidel G. Cázares González |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
128 p. |
| Dimensiones |
/ 24 x 18 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. Aprendizaje basado en el desarrollo de habilidades.<br/>2. Método de procesos.<br/>3. Introducción a los procesos mentales. Procesos básicos.<br/>4. Procesos para el razonamiento verbal y la solución.<br/>5. Procesos para el desarrollo de la creatividad.<br/>6. Desarrollo integral de la inteligencia.<br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El libro parte de la idea de que la inteligencia humana puede desarrollarse cuando se entiende y se trabaja de forma integrada sobre los diferentes procesos cognitivos. Fidel G. Cázares González propone un enfoque que combina teoría y práctica para ayudar al lector a mejorar sus habilidades de pensamiento tanto en ámbitos académicos como en la vida diaria. <br/>Se presentan definiciones claras de los procesos mentales básicos (como percepción, atención y memoria), así como de procesos más complejos como el razonamiento verbal, la solución de problemas y la creatividad. El autor dedica espacio a explicar no solo qué son estos procesos, sino cómo operan, cómo se relacionan entre sí y de qué manera pueden integrarse para potenciar la inteligencia. <br/>Dentro de los temas prácticos el libro incluye el “método de procesos”, que es una propuesta didáctica para entrenar dichas funciones cognitivas mediante ejercicios y actividades concretas, muchas orientadas al uso educativo. También hay ejemplos que ilustran los componentes teóricos (conceptual), operacionales (cómo se aplican) y funcionales (qué papel cumplen estos procesos en tareas reales). <br/>El autor subraya que los estímulos tanto del ámbito académico como de la vida cotidiana son parte importante del desarrollo intelectual: aprovechar oportunidades fuera de clases, en situaciones reales, para ejercitar el pensamiento mejora la eficiencia cognitiva. Así, fomentar el uso de problemas reales, la creatividad y la reflexión se convierte en parte del camino para lograr una inteligencia más desarrollada. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
HABILIDAD |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTELIGENCIA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
Segunda Edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
153 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
C386 |
| Suprimir en OPAC |
No |
