Educa tu cerebro/ (Record no. 36)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02873nam a22002537a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control CR-AIUA
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250610172254.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250610t2024 ck a|do| |||| 001 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9786287649286
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor cralua
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 153.4
Número de ítem B928e
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bueno, David
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Educa tu cerebro/
Mención de responsabilidad, etc. David Bueno.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1 ed
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Bogotá, Colombia
Nombre del editor, distribuidor, etc. Grijalbo editorial
Fecha de publicación, distribución, etc. 2024
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 350 p. ;
Dimensiones 21 cm. x14 cm.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Epílogo. Empecemos por el final para cambiar algunas cosas<br/><br/>Introducción. Trece preguntas, tres historias y una fórmula<br/><br/>1. Miremos alrededor. ¿Qué queremos decir cuando decimos «educar»?<br/><br/>2. Miremos al pasado. Aprender es cosa de niños, y por eso podemos educarnos toda la vida<br/><br/>3. Miremos el interior. De la genética al cerebro: ¿maravilla o decepción?<br/><br/>4. Mirémonos en el espejo. Llegamos al quid de la cuestión: ¿qué es eso de la mentalidad de crecimiento?<br/><br/>5. Miremos al presente. De los instintos primarios a la metacognición: qué favorece y qué perjudica la mentalidad de crecimiento<br/><br/>6. Miremos al futuro. ¿Felicidad o bienestar? De la flexibilidad cognitiva al libre albedrío, pasando por la motivación, el esfuerzo y la resiliencia<br/><br/>A modo de resumen de resúmenes<br/><br/>Prólogo. Acabemos por el principio, porque ahora empieza lo realmente importante<br/><br/>Bibliografía
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. ¿Podemos cambiar nuestro cerebro? ¿Podemos educarnos y reeducarnos? Descubre cómo aprende nuestro cerebro y cómo optimizar nuestro crecimiento mental de la mano de David Bueno, autor de El cerebro del adolescente.<br/><br/>Conocer el cerebro, la forma en que se va construyendo y cómo funciona es una de las vías principales para poder cambiarlo, en nosotros mismos y tambien para ayudar a nuestros hijos y estudiantes.<br/><br/>El cerebro es el órgano del pensamiento, donde se gestionan todos nuestros comportamientos. Nos permite adquirir conocimientos y experiencias nuevas y dotarlas de significado, especialmente emocional, que van modificando cómo percibimos y nos relacionamos con el entorno y con nosotros mismo. Tambien es la sede de los sueños, y a traves de su actividad podemos imaginar tantos futuros posibles como queramos -o como podamos.<br/><br/>Pero nuestra mente y nuestro cerebro no son fijos y siempre pueden seguir creciendo y ampliando horizontes. Este libro es un ensayo divulgativo en cuyas páginas encontraremos por que es necesario continuar creciendo, que ventajas cognitivas tiene y cómo podemos optimizar este crecimiento para alcanzar una vida más digna, dignificante y empoderada, entendiendo cómo es, cómo funciona, cómo se forma y cómo
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada NEUROEDUCACIÓN
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE-ASPECTO FISIOLÓGICO
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CEREBRO-FUNCIONAMIENTO
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) 153.4 B928e
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     General Biblioteca UNADECA Biblioteca UNADECA Colección general 10/06/2025   153.4 B928e 0054633 10/06/2025 1 ej. 10/06/2025 Libros
Lunes/Martes/Jueves9:00 a.m. a 12:00 m.d. y de 1:00 p.m. a 9:15 p.m. Miércoles:9:00 a.m. a 12:00 m.d. de 1:00 p.m. a 5:30 p.m. y de 7:30 p.m. a 9:15 p.m. Viernes: 9:00 a.m. a 12:00 m.d.
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