MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
02892nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20251021174631.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
251021t20202011cr a|||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789968318594 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de edición |
1 ed. |
| Número de clasificación |
371.33 |
| Número de ítem |
B292r |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Bartolomé Pina, Antonio R. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
Recursos tecnológicos para el aprendizaje |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Antonio R. Bartolomé Pina. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Costa Rica: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Universidad Estatal a Distancia(EUNED); |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
494 p. |
| Dimensiones |
27 x 21 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
1. EL SALÓN DE CLASE<br/>2. EL TRABAJO EN GRUPO<br/>3. TRABAJAR CON DOCUMENTOS: EL CONOCIMIENTO<br/>4. BÚSQUEDA Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN<br/>5. EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO GUIADO<br/>6. LAS PRÁCTICAS Y LOS LABORATORIOS<br/>7. TUTORÍA Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES<br/>8. ENTORNOS DE APRENDIZAJE<br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
El libro Recursos tecnológicos para el aprendizaje de Antonio R. Bartolomé Piña es una obra dirigida principalmente a docentes, estudiantes y profesionales de la educación interesados en integrar herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El autor plantea que la incorporación de tecnologías no debe ser un fin en sí mismo, sino un medio para mejorar la calidad educativa, promover la participación activa del estudiante y facilitar la adquisición de competencias clave.<br/>La obra aborda diversos tipos de recursos tecnológicos, desde los tradicionales (como presentaciones, material audiovisual y software educativo) hasta las herramientas más modernas, incluyendo plataformas virtuales, entornos colaborativos, aplicaciones móviles y recursos de realidad aumentada. Bartolomé Piña explica cómo seleccionar, diseñar y aplicar estos recursos de manera efectiva, considerando los objetivos educativos, el perfil del estudiante y el contexto de aprendizaje.<br/>Además, el libro enfatiza la importancia de la planificación pedagógica y la integración coherente de la tecnología en los currículos, destacando que el uso tecnológico debe acompañarse de estrategias didácticas claras y de evaluación de los aprendizajes. Se discuten también aspectos éticos, como el uso responsable de la información, la propiedad intelectual y la seguridad digital.<br/>En resumen, Recursos tecnológicos para el aprendizaje ofrece un enfoque práctico y teórico sobre cómo la tecnología puede potenciar la enseñanza, fomentar la innovación educativa y facilitar un aprendizaje más activo, colaborativo y significativo. Es un recurso valioso tanto para quienes comienzan a explorar la integración tecnológica en educación como para quienes buscan actualizar y mejorar sus prácticas pedagógicas. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGIA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SOFTWARE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera edición, Cuarta edición. |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.33 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
B292r |
| Suprimir en OPAC |
No |