MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01577nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251027124745.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251027t1999 cr ||||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9968310328 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
1 ed. |
| Número de clasificación |
155.45 |
| Número de ítem |
M337a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Marín Arias, María Gabriela. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Atención del niño excepcional |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ María Gabriela Marín Arias |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Resto de la mención de edición |
Cuarta reimpresión |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Costa Rica: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
EUNED, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
139 p. |
| Dimensiones |
27 x 21 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. El niño con necesidades educativas especiales en costa rica.<br/>2. Tipos de deficiencias, causas características y posibles medios de atención.<br/>3. La integración.<br/>4. Instituciones y programas en Costa Rica que trabajan con niños con deficiencias.<br/>5. Niños talentosos. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro, escrito con exquisita sencillez y claridad, contribuirá a que todos los que lo lean, especialmente los futuros educadores de preescolar, I y II ciclos, a quien va dirigido, se sensibilicen ante las necesidades educativas especiales de sus educandos, tanto en el caso de presentar discapacidad, como de ser sobredotados, aceptando y respetando la diferencia como algo usual en la sociedad. Se incluye, además, un capítulo sobre el niño talentoso, quien también tiene necesidades educativas especiales y a quien el educador debe atender como requiere. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN ESPECIAL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA INFANTIL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
NIÑOS EXCEPCIONALES |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera edición. |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
155.45 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
M337a |
| Suprimir en OPAC |
No |
