MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01959nam a22002537a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251028122137.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251028t2000 mx ac||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789682460944 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
1 ed. |
| Número de clasificación |
155.643 |
| Número de ítem |
D158 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Damián Díaz, Milagros. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Estimulación temprana para niños con síndrome de Down |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Milagros Damián Díaz |
| Resto del título |
Manual de desarrollo cognoscitivo |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Resto de la mención de edición |
Primera reimpresión |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
277 p. |
| Dimensiones |
23 x 15 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
v.2 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. De cero a 6 meses<br/>2. De seis a 12 meses<br/>3. De 12 a 24 meses<br/>4. De 24 a 48 meses<br/>5. De 48 a 60 meses |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este manual aporta estrategias psicoeducativas que buscan estimular el desarrollo psicológico de los niños con síndrome de Down o alguna otra discapacidad, estimulando paulatinamente sus capacidades para adaptarse al mundo en que vive, conocer personas, objetos, símbolos, etcétera.<br/>Paso a paso, la autora instruye a los padres, terapeutas y personas encargadas del cuidado de los pequeños con retraso en el desarrollo, acerca de las habilidades, conocimientos y comportamientos básicos y necesarios para que ellos adquieran comportamientos más complejos que le permitan acceder al aprendizaje de la lectoescritura, el concepto de números, operaciones aritméticas sencillas y conceptos abstractos.El texto resulta sumamente accesible por su lenguaje libre de tecnicismos, sus actividades de fácil realización y aplicación, y por la forma didáctica como estructuraron sus contenidos. Así, con actividades planeadas de acuerdo con cada nivel de desarrollo, es posible estimular la adquisición de conocimientos en estos niños desde su nacimiento hasta los cinco años de edad. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
NIÑOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SINDROME |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DOWN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
155.643 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
D158 |
| Suprimir en OPAC |
No |
