MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02978nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251117185605.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251117t20152014mx ||||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786074484854 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
1 ed. |
| Número de clasificación |
155.5 |
| Número de ítem |
F654t |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Foelsh, Pamela A. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Tratamiento para la identidad del adolescente: |
| Resto del título |
Una aproximación integral de la personalidad. |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Pamela A. Foelsch |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
167 p. |
| Dimensiones |
23 x 17 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Introducción.<br/>2. Descripción del trastorno.<br/>3. Modelos teóricos y justificación.<br/>4. Diagnóstico e indicaciones de tratamiento.<br/>5. Tratamiento.<br/>6. Tratamiento de identidad para adolescentes.<br/>7. Eficacia.<br/>8. Entrenamiento y supervisión. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro está dirigido a psicoterapeutas, clínicos y profesionales que trabajan con adolescentes que tienen dificultades para desarrollar una identidad estable y funcional. Se enfoca en una minoría de jóvenes que, a diferencia de la mayoría que construye relaciones interpersonales satisfactorias y encuentra su lugar en la escuela o en el trabajo, “fracasan” en ese proceso. Estos adolescentes pueden presentar problemas graves como dificultad para regular sus emociones, comportamientos autodestructivos o conductas de riesgo. <br/>Los autores proponen un modelo integrativo de tratamiento basado en la teoría psicodinámica de las relaciones de objeto, pero que también incorpora elementos de otras corrientes: la teoría del apego, la mentalización, la neurobiología del desarrollo y los procesos cognitivos. Así, se entiende la identidad como una construcción compleja, influenciada por relaciones tempranas, la estructura mental del individuo y su entorno familiar. <br/>El tratamiento tiene objetivos tanto a corto como a largo plazo. A corto plazo se busca reducir la sintomatología (ansiedad, impulsividad, inestabilidad emocional), mejorar el funcionamiento adaptativo del adolescente. A largo plazo, el fin es provocar un cambio estructural en la personalidad, promoviendo una integración más sólida de la identidad. <br/>En el libro también se describen fases de intervención psicoterapéutica: los autores ofrecen estrategias concretas para cada etapa del tratamiento, ejemplos clínicos, y un marco estructurado para guiar la terapia. Además incluyen psicoeducación, intervención con los padres y en el entorno familiar: proponen un plan para que en casa el adolescente desarrolle el autocuidado, responsabilidades y vínculos más saludables. <br/>Otro aspecto importante es el enfoque en familia y sistema social: no solo se trabaja con el adolescente, sino también con los sistemas que influyen en él (familia, escuela), para crear un espacio terapéutico que sostenga su proceso de integración identitaria. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRATAMIENTO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
IDENTIDAD |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ADOLESCENTE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera Edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
155.5 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
F654t |
| Suprimir en OPAC |
No |
