MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
01731nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20251121110737.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
251121t2001 cr ||||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789968317757 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de edición |
1 ed. |
| Número de clasificación |
344.728.607 |
| Número de ítem |
L681l |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Arce Gómez, Celín. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
Ley fundamental de educación |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Celín Arce Gómez |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Costa Rica: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
EUNED, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
233 p. |
| Dimensiones |
21 x 13 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
1. El impacto de la Ley General de Educación Común de 1886 en el desenvolvimiento educativo y cultural de Costa Rica.<br/>2. El impacto de las transformaciones económicas y sociales experimentadas en las últimas décadas.<br/>3. El desajuste entre las instituciones escolares y las necesidades nacionales.<br/>4. Los avances de la Ciencia de la Educación y la personalidad de los educandos.<br/>5. Características del régimen escolar costarricense en los años 50.<br/>6. El nuevo marco constitucional.<br/>7. Contenido del Proyecto de Ley.<br/>8. La Educación Media.<br/>9. La formación del personal docente. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
El libro Ley Fundamental de Educación ofrece una visión integral del desarrollo, la organización y los principios que sustentan el sistema educativo costarricense. Parte de un análisis histórico que explica cómo la educación en Costa Rica ha evolucionado desde finales del siglo XIX, especialmente a partir de la Ley General de Educación Común de 1886, un hito que sentó las bases del carácter democrático, laico y público de la enseñanza en el país. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SISTEMA EDUCATIVO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COSTARRICENSE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
344.728.607 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
L681l |
| Suprimir en OPAC |
No |