MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01471nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251127110641.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251127t2002 ck ||||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1575542153 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
1 ed. |
| Número de clasificación |
370.1 |
| Número de ítem |
K69f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
R Knight, George. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Filosofía y Educación |
| Resto del título |
una introducción a la perspectiva cristiana |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ George R. Knight |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colombia: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
APIA, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
280 p. |
| Dimensiones |
23 x 15 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. La naturaleza de la filosofía y la educación.<br/>2. Temas filosóficos en educación.<br/>3. Las filosofías tradicionales y la educación.<br/>4. Las filosofías modernas y la educación.<br/>5. El impulso posmoderno.<br/>6. Teorías contemporáneas de educación.<br/>7. Filosofía analítica y educación.<br/>8. La necesidad de elaborar una filosofía personal de la educación.<br/>9. Un planteamiento cristiano de la filosofía.<br/>10. Un enfoque cristiano de la educación. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La premisa básica de este libro es la aparentemente obvia proposición de que las personas no pueden arribar a su destino a menos que sepan hacia donde se dirigen. esta premisa nos lleva a formular preguntas acerca de los objetivos, la cuestión de los objetivos plantea la necesidad de reflexionar respecto de los valores. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN FILOSÓFICA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FILOSOFÍA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CRISTIANISMO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera impresión |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
370.1 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
K69 |
| Suprimir en OPAC |
No |
