MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02191nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260115123440.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260115t2004 mx dob|f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9682470935 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
1 ed. |
| Número de clasificación |
370.114 |
| Número de ítem |
P436 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Pereira Rúa, María de las Nieves |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Esquemas didacticos de educacion centrada en valores |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/María de las Nieves Pereira Rúa |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
136 p. |
| Dimensiones |
23 x 15 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Pedagogía y educación.<br/>2. El hombre, ese gran desconocido.<br/>3. El hombre, su educación y desarrollo.<br/>4. Organización y sistematización de la enseñanza-aprendizaje.<br/>5. Alternativas educativas.<br/>6. Psicolingüística.<br/>7. Psicomatemática.<br/>8. Psicomotricidad y expresión. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro expone a través de esquemas didácticos, mapas conceptuales, redes semánticas y mapas mentales aquellos temas que suscitan más interés a los profesores, pedagogos y profesionales de la educación. Estos esquemas procesan la información de forma sintetizada con el fin de favorecer el aprendizaje y la enseñanza. Además facilitan a los profesores la comprensión de los distintos aspectos de la educación, la integración de elementos importantes y el aprendizaje significativo de los alumnos, ya que ubica a éstos en un contexto que les permite reflexionar y pensar de manera independiente, así como descubrir sus propios métodos de aprendizaje. También constituyen una guía en la práctica docente, no sólo en cuanto al conocimiento, sino al desarrollo de habilidades y destrezas que contribuyen a la formación de personas críticas y creativas. En definitiva, una guía que resultará muy útil a profesores de todos los niveles educativos que deseen modernizar sus métodos de enseñanza, ya que optar por la utilización de estos esquemas contribuirá a mejorar los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje, e incrementar la eficacia y la eficiencia de su desempeño profesional. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MAESTROS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera Edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
370.114 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
P436 |
| Suprimir en OPAC |
No |
