MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
02234nam a22002537a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20260125180938.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
260125t20072003sp oba|f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788420537139 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de edición |
4 ed. |
| Número de clasificación |
370.15 |
| Número de ítem |
S645 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Deutsch Smith, Deborah |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/Deborah Deutsch Smith. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
| Mención de edición |
Cuarta edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson Educación, S.A, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
636 p. |
| Dimensiones |
25 x 19 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
1. El contexto de la educación especial: El legado del siglo xx y la promesa del nuevo milenio.<br/>2. Programas de enseñanza individualizados: Panificación y puesta en marcha de los servicios.<br/>3. Educación especial multicultural y bilingüe.<br/>4. Discapacidades de aprendizaje.<br/>5.Discapacidades del habla y del lenguaje.<br/>6. Retraso mental.<br/>7. Alumnos superdotados y con talentos especiales.<br/>8. Trastornos emocionales y de la conducta.<br/>9. Discapacidades físicas y problemas graves de salud.<br/>10. Sordera y discapacidad auditiva.<br/>11. Ceguera y discapacidad visual.<br/>12. Autismo, sordo-ceguera y lesión cerebral traumática: Discapacidades de baja incidencia. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
con su atención permanente a la voz de las personas con discapacidades, y su visión única de la disciplina, la 4/a edic. de "bases psicopedagógicas de la educación especial" proporciona a los estudiantes la más aplicada introducción a la educación especial disponible hoy día. este texto, altamente recomendado en eeuu, usa una estrategia de resolución de problemas, presenta los dilemas más corrientes en la educación especial, y facilita a los estudiantes la posibilidad efectiva de pensar en sus soluciones.<br/><br/>el libro es adecuado para todas las asignaturas de introducción a la educación especial de la licenciatura de psicopedagogía o del magisterio de educación especial, además de ser un complemento indispensable para todos aquellos profesionales dedicados a la educación especial.<br/> |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOPEDAGOGÍA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN ESPECIAL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DISCAPACIDAD |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Cuarta edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
370.15 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
S645 |
| Suprimir en OPAC |
No |