MARC details
| 000 -LEADER |
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| campo de control de longitud fija |
03156nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20260216131621.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260216t20192019ck d|||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9789588993379 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
303.69 |
| Número de ítem |
G216e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
García Martín, María Belén. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
ESCI solución de conflictos interpersonales: |
| Resto del título |
cuestionario y programa de entretenimiento |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Belén García Martín; María Dolores Calero García |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colombia: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Manual Moderno, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
198 p. |
| Dimensiones |
28 x 21 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. Introducción<br/>2. Cuestionario de evaluación de solución de conflictos interpersonales ( cuestionario ESCI )<br/>3. ESCI-program: programa de entretenimiento en solución de conflictos interpersonales para niños<br/>4. Aplicación del ESCI-program en niños superdotados<br/>5. Aplicación del ESCI-program a niños en situación de exclusión social<br/>6. Aplicación del ESCI-program en niños con TEA<br/>7. Adoptación del ESCI-program a adultos con TEA, ESCI-LABORAL<br/>8. Cuestionario ESCI y ESCI program. Validación en adolescentes colombianos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El ESCI se basa en un modelo de Inteligencia Social que se inserta en las teorías de Gardner, Sternberg, Godstein y Pelechano, pretende por tanto evaluar y entrenar el proceso de solución de los conflictos interpersonales que un sujeto realiza, incorporando en el mismo las habilidades básicas necesarias para su correcta ejecución.<br/><br/>El ESCI se basa en un modelo de Inteligencia Social que se inserta en las teorías de Gardner, Sternberg, Godstein y Pelechano, pretende por tanto evaluar y entrenar el proceso de solución de los conflictos interpersonales que un sujeto realiza, incorporando en el mismo las habilidades básicas necesarias para su correcta ejecución. ESCI. Solución de Conflictos Interpersonales presenta un cuestionario para evaluación de las habilidades de solución de problemas interpersonales y un programa de entrenamiento de dichas habilidades. Se ha pensado para niños y jóvenes que presentan problemas de adaptación social producidos por causas psicológicas y/o sociales. Estos instrumentos han sido validados en diversas poblaciones, como aquí se presenta. Trabajos desarrollados durante más de 15 años por este equipo de investigación, por lo que tienen una fundamentada validez empírica.<br/><br/>ESCI. Solución de Conflictos Interpersonales incluye todo el material necesario para la evaluación, interpretación de resultados y entrenamiento de estas habilidades, con baremos y adaptaciones para población española y colombiana. Creemos por ello que puede ser muy útil para los trabajos con diversas poblaciones tales como niños en situación de riesgo psicosocial, niños con problemas de adaptación o trastornos que afecten a sus habilidades interpersonales y jóvenes que requieran de entrenamientos específicos para su adaptación socio-laboral. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
303.69 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
G216e |
| Suprimir en OPAC |
No |
