MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02786nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260217114045.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260217t2010 mx ||||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786077730194 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.071.67 |
| Número de ítem |
A549c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Anderson, Shane Neal. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Cómo matar la educación adventista: |
| Resto del título |
y cómo darle una oportunidad |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/Shane Neal Anderson. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
APIA, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
208 p. |
| Dimensiones |
23 x 16 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. Cómo nos metimos en este lío<br/>2. Es difícil sentir emoción por lo que no se valora<br/>3. La importancia de tocar en la puerta correcta<br/>4. El pastor y la increíble escuela decadente<br/>5. La deficiente crianza de los hijos<br/>6. El éxito de los ismos: posmodernismo, secularismo y liberalismo<br/>7. Escuelas de mala calidad<br/>8. Cómo matar la educación adventista<br/>9. Cómo dar a la educación adventista una oportunidad para sobrevivir<br/>10. Paso 1: Pregunta y responde adecuadamente<br/>11. Paso 2: Conviértanse en una escuela de oración<br/>12. Paso 3: Encuentra al líder local adecuado<br/>13. Paso 4: Descubre el verdadero estado de tu escuela<br/>14. Paso 5: Rescata la razón fundamental de la educación adventista<br/>15. Paso 6: Elimina incesantemente las debilidades o vuélvelas irrelevantes<br/>16. Paso 7: Corre la voz de las buenas noticias, o consigue que alguien más lo haga<br/>17. Paso 8: Incorpora los cambios positivos a la cultura de tu escuela<br/>18. El «paso de siempre»<br/>19. El papel de la administración de la Asociación, Unión y División en el proceso de revitalización<br/>20. Seamos normales |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
¿VALE LA PENA INVERTIR tanto dinero en un sistema educativo que hoy parece languidecer? ¿Están preparadas las escuelas adventistas para satisfacer las necesidades educativas del siglo XXI? ¿Qué es lo que distingue a un colegio adventista del resto de las instituciones educativas? ¿Por qué tantos creyentes ya no creen en la educación cristiana?<br/>Uno de los debates que ha tardado en ponerse sobre la mesa tiene que ver con la educación adventista y ha llegado el momento de evaluarla. El presente libro estremecerá a pastores, administradores, maestros y miembros de iglesia. Pero, además expondrá valientemente la cruda realidad de varias instituciones educativas en los Estados Unidos de Norteamérica, las cuales tienen interesantes equivalencias en el resto del mundo, y ofrecerá valiosas soluciones que han funcionado en varias escuelas, para así brindar a la educación adventista una oportunidad para defenderse. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION CRISTIANA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COLEGIO ADVENTISTA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INSTITUCIONES EDUCATIVAS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.071.67 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
A549c |
| Suprimir en OPAC |
No |
