MARC details
| 000 -LEADER |
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| campo de control de longitud fija |
03557nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20260219121859.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260219t2011 ag |||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9789506411220 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
2 ed. |
| Número de clasificación |
371.201 |
| Número de ítem |
M274g |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Manes, Juan Manuel. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Gestión estratégica para instituciones educativas: |
| Resto del título |
Guía para planificar estrategias de gerenciamiento institucional |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/Juan Manuel Manes |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
Segunda edición |
| Resto de la mención de edición |
Tercera reimpresión |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
GRANICA, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
133 p. |
| Dimensiones |
23 x 17 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Gerenciamiento institucional: Reflexiones y respuestas ante la crisis<br/>2. Marketing y planificación estratégica educativa: Un acuerdo entre el afuera y el adentro<br/>3. Evaluación del contexto y la estrategia competitiva: Competir para ser mejores<br/>4. Planificación estratégica educativa: Claves para una implementación exitosa<br/>5. Cómo crear e implementar un plan de marketing<br/>6. Administración de procesos de cambio: Un problema de paradigmas<br/>7. Marketing interno: El desafío de ser mejores<br/>8. Cultura institucional: El fantasma que gobierna<br/>9. Liderazgo directivo: Un requisito inequívoco<br/>10. Autoridad y delegación eficaz: Una pareja inseparable<br/>11. Empowerment: ¿Es posible delegar el poder?<br/>12. Dirección por Objetivos (DPO): Un acuerdo para el compromiso<br/>13. Dirección por Valores (DPV): El ejemplo en la acción<br/>14. Creatividad aplicada: ¿Dicho o hecho?<br/>15. El proceso de toma de decisiones: La necesidad de decidir mejor<br/>16. Manejo de conflictos: ¿Juez y parte?<br/>17. Trabajo en equipo: Cómo alcanzar la sinergia<br/>18. Motivación de recursos humanos: Cómo lograr sentido de pertenencia<br/>19. Manejo eficaz de reuniones: Fundamentos para su organización<br/>20. Comunicaciones efectivas: ¿Comunicación o incomunicación institucional?<br/>21. Oratoria: El arte de hablar en público<br/>22. Administración del tiempo: ¿Es posible?<br/>23. Análisis Transaccional (AT): ¿Se puede aplicar en la gestión educativa?<br/>24. Programación Neurolingüística (PNL): ¿Es una teoría válida en la organización escolar?<br/>25. Gestión de morosidad en el pago de aranceles: Un problema de todos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Gestión estratégica para instituciones educativas presenta las bases de la planificación estratégica aplicada al gerenciamiento institucional, y propone a los responsables de la conducción de instituciones educativas los nuevos paradigmas necesarios en los procesos de transformación. Como guía didáctica, trata de acercar al cuerpo directivo y docente un conjunto de herramientas de gestión para inducir el cambio hacia la eficacia, eficiencia, efectividad y trascendencia Institucionales, a través de la novedosa aplicación del marketing interno, el análisis de la cultura institucional, el liderazgo directivo, la dirección por objetivos y valores, los procesos de toma de decisiones, la delegación de tareas, el manejo de las reuniones y del tiempo, las comunicaciones efectivas, la oratoria para docentes, el trabajo en equipo, la resolución de conflictos, la creatividad, el análisis transaccional y la PNL en la escuela. Este libro intenta colaborar en la profesionalización del personal de conducción o de aquellos que aspiren a cargos directivos en las instituciones educativas de todos los niveles. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
GESTIÓN ESCOLAR |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PLANIFICACIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Segunda edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.201 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
M274g |
| Suprimir en OPAC |
No |
