MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02477nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CR-AIUA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260220122431.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260220t2013 mx a|||f |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786073214889 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
cralua |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
371.33 |
| Número de ítem |
L864 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
López Carrasco, Miguel Ángel. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprendizaje, competencias y TIC: |
| Resto del título |
Aprendizaje basado en competencias |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/Miguel Ángel López Carrasco |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
PEARSON EDUCACIÓN, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
306 p. |
| Dimensiones |
24 x 19 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. El aprendizaje: base fundamental del enfoque por competencias<br/>2. El aprendizaje como construcción social<br/>3. Las competencias<br/>4. El aprendizaje basado en competencias<br/>5. La planeación para el aprendizaje en el ABC<br/>6. Los medios o recursos a utilizar: la presencia de las TIC<br/>7. Las TIC y las actividades de aprendizaje<br/>8. La evaluación para el desempeño<br/>9. Las rúbricas: medio alternativo de evaluación basado en competencias<br/>10. El portafolio digital: método alternativo en la evaluación por competencias<br/>11. Aprendizaje situado: una perspectiva integradora apoyada en las TIC<br/>12. Aulas para el aprendizaje en el siglo XXI.<br/>13. Los nativos digitales y la inteligencia mediada por dispositivos múltiples.<br/>14. A modo de cierre |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro está dirigido a profesores en formación (Escuelas Normales), estudiantes de las licenciaturas en pedagogía y en ciencias de la educación, así como a alumnos de maestría y doctorado en pedagogía y educación. También se dirige a docentes de cualquier nivel educativo en proceso de actualización dentro de la práctica educativa. Una propuesta novedosa para introducir a los docentes en el uso de las TIC, con el enfoque por competencias. La obra muestra el impacto de las TIC en la forma en que actualmente se produce el conocimiento; reúne temas que han sido abordados de manera parcial en libros o revistas especializadas, pero que no habían llegado de manera conjunta a profesores y alumnos de pedagogía o educación, para su análisis y discusión. Más que resaltar la parte tecnológica, se fundamenta la importancia del proceso de aprendizaje en la actualidad, si además es acompañado por diversos recursos asociados a las TIC. “El aprendizaje va primero, la tecnología después.” |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGÍA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACIÓN |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Reserva |
| Edición |
Primera edición |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.33 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
L864 |
| Suprimir en OPAC |
No |
