| 000 | 03059nam a22002417a 4500 | ||
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| 040 | _ccralua | ||
| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_23 ed. _a370.15 _bK91a |
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| 100 | _aKrauskopf, Dina. | ||
| 245 |
_aAdolescencia y educación _c/ Dina Krauskopf |
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| 250 |
_a3 ed. _bSéptima reimpresión |
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| 260 |
_aCosta Rica: _bEUNED; _c2024. |
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| 300 |
_a352 p. _c21 x 16 cm. |
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| 520 | _aEl libro “Adolescencia y educación” de Dina Krauskopf es una obra fundamental para comprender la etapa adolescente desde una perspectiva integral, combinando lo psicológico, lo social y lo educativo. La autora explica que la adolescencia no es solo un periodo de cambios físicos y emocionales, sino una etapa decisiva en la construcción de la personalidad, la identidad y la autonomía. Resalta que en estos años los jóvenes desarrollan nuevas capacidades cognitivas, como el pensamiento abstracto y crítico, y atraviesan procesos emocionales intensos que los hacen especialmente sensibles a influencias externas, tanto positivas como negativas. Krauskopf aborda los principales problemas que suelen enfrentar los adolescentes: la búsqueda de identidad, los conflictos emocionales, las tensiones familiares, la presión de los pares y la experimentación con conductas de riesgo. También dedica un espacio importante al tema de la sexualidad, señalando cómo el despertar sexual, la falta de información adecuada y la presión social pueden llevar a situaciones complejas si no se acompañan con educación sexual responsable. Además, analiza problemáticas sociales como las adicciones, la violencia o la delincuencia juvenil, todas vinculadas al contexto cultural y a la calidad del acompañamiento adulto. En la parte educativa, la autora insiste en que la escuela no puede limitarse a transmitir conocimientos, sino que debe ser un espacio de apoyo integral donde se promueva el desarrollo de la personalidad y se fortalezcan las habilidades para la vida. El rendimiento académico, según plantea, no puede verse aislado de los procesos emocionales y sociales que vive el estudiante, ya que un adolescente motivado y con un proyecto de vida claro logra mejores resultados. En este sentido, la educación debe ayudarles a construir un plan de vida, ofreciendo orientación vocacional, emocional y social. En síntesis, el libro transmite la idea de que comprender y educar al adolescente requiere reconocerlo como un ser en transición, lleno de potencial, pero también vulnerable. Dina Krauskopf resalta la importancia de que familia, escuela y comunidad trabajen juntas para responder a sus necesidades de manera integral, creando condiciones que les permitan convertirse en adultos plenos, críticos y responsables. | ||
| 650 |
_2LEMB _aPSICOLOGÍA |
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| 650 |
_2LEMB _aPEDAGÓGIA |
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| 650 |
_2LEMB _aPSICOPEDAGÓGIA |
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| 942 |
_2ddc _cBK _eTercera edición, Séptima reimpresión _h370.15 _iK91a _n0 |
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| 999 |
_c252 _d252 |
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