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003 CR-AIUA
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040 _ccralua
041 _aspa
082 _21 ed.
_a152.5
_bU42p
100 _aUlloa Brenes, Gilbert
245 _aPsicología de la Motivación.
_c/ Gilbert Ulloa Brenes
260 _aCosta Rica:
_bEditorial EUNED,
_c2017.
300 _a268 p.
_c20 x 20 cm.
505 _a1. Fundamentos teóricos y conceptuales de la motivación. 2. El vínculo entre cultura, cognición y motivación. 3. Las interacciones sociales y los procesos sociocognitivos en la motivación. 4. Motivación intrínseca, aspectos e interacciones sociales en los espacios educativos.
520 _aPsicología de la Motivación examina la motivación no como un conjunto de recetas para motivarnos, sino como un proceso psicológico complejo que involucra tanto dimensiones individuales como culturales. Ulloa Brenes propone que entender la motivación exige analizar cómo se construye en contextos sociales y culturales, cómo las expectativas, los valores, las experiencias históricas y las estructuras sociales moldean lo que impulsa a una persona a actuar. El autor dedica espacio a distinguir entre los distintos componentes del proceso motivacional: aspectos cognitivos (creencias, expectativas, metas), emocionales (cómo influyen los afectos), biológicos o fisiológicos, y también culturales. Se muestran las diferencias individuales en motivación: cómo varía de persona a persona en función de su historia, sus valores, su entorno, sus metas y prioridades. Otro tema central es la relación entre motivación intrínseca y extrínseca, y cómo factores externos (recompensas, reconocimiento social, presiones culturales) pueden favorecer o entorpecer el deseo interno de compromiso con una tarea. Ulloa Brenes también explora teorías clásicas y modernas de motivación, comparando modelos basados en necesidades humanas, expectativas, metas, así como teorías contemporáneas que incorporan la dimensión cultural.
650 _2LEMB
_aPSICOLOGÍA
650 _2LEMB
_aMOTIVACIÓN
942 _2ddc
_cBK
_ePrimera Edición
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999 _c335
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