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082			_22 ed. _a153.35 _bB562a
100			_aBetancourt Morejón, Julián
245			_aAtmósfera Creativas: _bJuega, piensa y crea _c/ Julián Betancourt Morejón y Ma. de los Dolores Valadez Sierra.
250			_aSegunda Edición
260			_aMéxico: _bManual Moderno, _c2005.
300			_a390 p. _c23 x 17 cm.
505			_a1. Juega piensa y crea. 2. Jugar creando y crear jugando. 3. Atmósferas creativas y sus principios generales. 4. El rincón de los juegos.
520			_aEl libro defiende la idea de que el juego, el pensamiento creativo y la imaginación no son actividades accesorias, sino elementos centrales para el desarrollo integral del individuo. Los autores sostienen que estas actividades —“jugar, pensar, crear”— potencian las capacidades afectivas, intelectuales, físicas y sociales, permitiendo que cada persona despliegue sus propios potenciales. Una parte importante del enfoque se centra en las atmósferas creativas: espacios o ambientes diseñados para fomentar la creatividad. Estos entornos favorecen la expresión corporal, la psicomotricidad, el uso libre de la fantasía, imaginación y la creatividad, además de promover la socialización, integración grupal y una actitud positiva ante los retos. Los autores explican también cómo detectar y superar bloqueos mentales, inhibiciones o resistencias (que ellos llaman “muros”) que limitan la creatividad. El libro ofrece numerosos ejercicios, juegos, dinámicas grupales y técnicas lúdicas con instrucciones claras, para que educadores, psicólogos, padres o facilitadores puedan aplicarlos. Estas actividades no sólo buscan entretenimiento, sino servir para ejercitar procesos cognitivos como el pensamiento, la imaginación, la resolución de problemas, así como para estimular actitudes como la confianza, la iniciativa, la flexibilidad. Además, los autores proponen principios teóricos de aplicación: por ejemplo, la unidad entre lo cognitivo y lo afectivo en cada sesión, la valoración tanto del proceso como del producto de la actividad creativa, la conciencia metacognitiva, la motivación intrínseca, y el desarrollo de un pensamiento excelente que tenga también implicaciones éticas. También se recalca la importancia de un facilitador o mediador que pueda guiar el ambiente creativo sin imponer, respetando las reglas del juego, la participación, la comunicación y la evaluación del grupo.
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650			_2LEMB _aPIENSA
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