000			01433nam a22002297a 4500
003			CR-AIUA
005			20251010105624.0
008			251010t2015 cr ba||f |||| 00| 0 spa d
020			_a9789968481311
040			_ccralua
082			_21 ed. _a001.407 _bC198i
100			_aCampos Céspedes, Jensy; Madriz Bermúdez, Linda
245			_aInvestigación-acción en contextos educativos _c/Jensy Campos Céspedes; Linda Madriz Bermúdez
260			_aCosta Rica: _bEUNED, _c2015.
300			_a175 p. _c27 x 20 cm.
505			_a1. Investigación-acción en contextos educativos. 2. El proceso de investigación-acción. 3. Investigación-acción y sus resultados
520			_aLa investigación-acción brinda a los profesionales de la educación la oportunidad de profundizar en el desarrollo de conocimientos de su área de trabajo, del estudiantado a su cargo, de los demás actores participantes del proceso y de sí mismo. El contenido de esta obra considera conceptos y aspectos generales de la investigación y sus enfoques. Luego, discurre sobre los orígenes, las características y el proceso de la investigación-acción. Específicamente, explica las técnicas de recolección de información y cómo esta se analiza.
650			_2LEMB _aPLANIFICACIÓN
650			_2LEMB _aDOCENTE COMO INVESTIGADOR
650			_2LEMB _aOBSERVACIÓN
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h001.407 _iC198i _n0
999			_c363 _d363