| 000 | 02556nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CR-AIUA | ||
| 005 | 20251010112505.0 | ||
| 008 | 251010t2011 cr ba||f |||| 001 0 spa d | ||
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| 040 | _ccralua | ||
| 082 |
_21 ed. _a001.407.1 _bR173c |
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| 100 | _aRamírez Caro, Jorge | ||
| 245 |
_aCómo diseñar una investigación académica _c/Jorge Ramírez Caro |
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| 260 |
_aCosta Rica: _bMontes de María Editores, _c2011. |
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| 300 |
_a264 p. _c24 x 16 cm. |
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| 505 | _a1. La necesidad de investigar. 2. A qué llamamos investigación. 3. Etapas de la investigación. 4. Por donde empezar una investigación. 5. El diseño de investigación. 6. Estado de la cuestión, Marco Teórico y metodología. 7.Recursos formales de la investigación. 8. La socialización de los resultados. 9.Ética de la investigación. | ||
| 520 | _aCómo diseñar una investigación académica ha sido escrito para tres tipos de población: para quienes ingresan por primera vez al mundo académico universitario, para quienes están a punto de salir de su carrera y se disponen a escribir su tesis de grado o de posgrado, y para todas aquellas personas interesadas en la investigación académica. El lector encontrará respuestas a preguntas como: ¿Qué es investigar? ¿Para qué y por qué investigar? ¿Qué tipos de investigación existen? ¿Cuáles son las etapas de un proceso investigativo? ¿Por dónde empezar una investigación? ¿Cómo elaborar un diseño de investigación, cuáles son los pasos a seguir? ¿Cómo se estructura una investigación? ¿Cómo citar las fuentes y cómo elaborar referencias bibliográficas? ¿Qué elementos tomar en cuenta a la hora de socializar los resultados obtenidos en una investigación? ¿Qué aspectos éticos tener presentes a la hora de llevar a cabo una investigación académica y publicar los resultados? La investigación es una necesidad y un proceso constante de búsqueda y construcción de respuestas a las interrogantes que el ser humano se hace desde su contexto social, histórico y cultural. La idea es mantenerse ante el mundo en permanente diálogo y en procura de respuestas y soluciones para un mejor mañana. No se trata de investigar por investigar, sino de producir un saber comprometido. | ||
| 650 |
_2LEMB _aDISEÑO DE INVESTIGACIÓN |
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| 650 |
_2LEMB _aMÉTODO CIENTÍFICO |
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| 650 |
_2LEMB _aINVESTIGACIÓN ACADÉMICA |
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| 650 |
_2LEMB _aMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN |
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| 942 |
_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h001.407.1 _iR173c _n0 |
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| 999 |
_c366 _d366 |
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