| 000 | 02494nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CR-AIUA | ||
| 005 | 20251013115100.0 | ||
| 008 | 251013t2006 mx aobdf |||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9702606454 | ||
| 040 | _ccralua | ||
| 082 |
_22 ed. _a001.42 _bB517 |
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| 100 | _aBernal Torres, César Augusto. | ||
| 245 |
_aMetodología de la investigación _bSegunda edición _c/César Augusto Bernal Torres |
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| 260 |
_aMéxico: _bPearson Educación, _c2006. |
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| 300 |
_a286 p. _c23 x 18 cm. |
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| 505 | _a1. Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento. 2. Ciencia - progreso - calidad de vida. 3. Epistemología o filosofía de las ciencias. 4. Sobre el concepto de ciencia social 5. Complejidad e interdisciplinariedad. 6. Métodos del proceso de investigación científica. 7. Proceso de investigación científica. 8. Instrumentos de recolección de información. | ||
| 520 | _aConsiderando la importancia que tienen la apropiación, la generación y la divulgación del conocimiento en la sociedad, resulta indispensable conocer los principios básicos del método científico como un apoyo para reflexionar y actuar de manera congruente, lo cual nos permitirá ser los artífices de nuestro proyecto de vida. Para contribuir en la formación de destrezas para la investigación científica, Metodología de la investigación se estructura en cuatro partes. La primera tiene como propósito inducir a la reflexión acerca del papel de la investigación y su importancia en la vida de los indi-viduos, las sociedades y las organizaciones. La segunda parte introduce al lector en la reflexión acerca de la ciencia, tratando de mostrar que la investigación no se reduce únicamente al proceso metodológico y que saber investigar implica, además, la búsqueda de respuestas a múltiples temas, que van desde los epistemológicos hasta la complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia. La tercera parte ofrece una visión general de los métodos de investigación y su confiabilidad para fomentar las destrezas para la aplicación del método general de investigación científica. Finalmente, la cuarta parte muestra lo relativo a la construcción y aplicación de las técnicas de recolección de información. | ||
| 650 |
_2LEMB _aMÉTODO CIENTIFICO |
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| 650 |
_2LEMB _aESTRUCTURA |
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| 650 |
_2LEMB _aCIENCIA Y CONOCIMIENTO |
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| 650 |
_2LEMB _aEPISTEMOLOGÍA |
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| 942 |
_2ddc _cRESE _eSegunda edición _h001.42 _iB517 _n0 |
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| 999 |
_c369 _d369 |
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