000			03524nam a22002417a 4500
003			CR-AIUA
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040			_ccralua
082			_25 ed. _a001.42 _bÑ312m
100			_aÑaupas Paitán, Humberto; Valdivia Dueñas, Marcelino Raúl; Palacios Vilela, Jesús Josefa; Romero Delgado, Hugo Eusebio.
245			_aMetodología de la investigación _bCuantitativa - Cualitativa y redacción de la tesis _c/ Humberto Ñaupas Paitán; Marcelino Raúl Valdivia Dueñas; Jesús Josefa Palacios Vilela; Hugo Eusebio Romero Delgado.
250			_aQuinta edición.
260			_aColombia: _bEdiciones de la U, _c2018.
300			_a559 p. _c24 x 17 cm.
505			_a1. Condiciones básicas del investigador científico. 2 La gnoseología y la epistemología. 3. La investigación científica. 4. Base metodológico de la investigación científica. 5. Lineas de investigación y el proyecto. 6. El marco teórico en la investigación y las hipótesis. 7. Técnicas e instrumentos para la recopilación de datos. 8. La medición y el muestreo. 9. El diseño de investigación. 10. La investigación cualitativa. 11. Tratamiento de los datos. 12. Otras técnicas cuantitativas: varianza y covarianza, regresión lineal. 13. Resultado, discusión y conclusiones. 14. La tesis y otros trabajos académicos. 15. Redacción de la tesis universitaria.
520			_aSegún los autores, "ciencia e investigación son las dos coordenadas fundamentales de la universidad moderna que aspira al desarrollo de su región y del país entero. La primera entraña docencia universitaria basada en teorias científicas rigurosamente verificadas o demostradas, mediante el método científico. La segunda implica la misión fundamental de la universidad: descubrimiento o producción de nuevos conocimientos científicos. Entre ambas existe una relación muy estrecha ya que no puede concebirse ciencia sin investigación, ni investigación sin ciencia" "En consecuencia la universidad peruana, tiene el reto de cambiar, de renacer de sus propias cenizas, como el ave fénix, para impulsar la ciencia, la investigación científica- tecnológica e innovación, así como la creación intelectual y otras actividades que afirmen su vocación humanística de investigación y de servicio a su entorno local, regional, nacional y continental Justamente el contenido de esta quinta edición actualizada y ampliada está destinada a ofrecer un modelo de ciencia e investigación humanística, es decir que permita resolver los angustiantes problemas regionales y nacionales. Como dicen los autores es una contribución didáctica para aprender a investigar y redactar la tesis; no son reglas de oro, ni los ars inveniendi del que nos habla el eminente filósofo Mario Bunge, pero si es una brújula orientadora para no perderse en el mundo inquietante de la investigación científica. Para facilitar la lectura de esta quinta edición, de 15 capítulos, los autores acompañan: notas explicativas, referencias bibliográficas y documentales, glosarios, actividades de reflexión y aplicación, mapa conceptuales, en cada capítulo y 33 anexos al final del texto, para ejemplificar, técnicas, instrumentos y tablas estadísticas, tratados en el texto.
650			_2LEMB _aINVESTIGADOR
650			_2LEMB _aCIENTÍFICO
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN
942			_2ddc _cRESE _eQuinta edición _h001.42 _iÑ312m _n0
999			_c387 _d387