000			02892nam a22002417a 4500
003			CR-AIUA
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040			_ccralua
082			_21 ed. _a371.33 _bB292r
100			_aBartolomé Pina, Antonio R.
245			_aRecursos tecnológicos para el aprendizaje _c/ Antonio R. Bartolomé Pina.
260			_aCosta Rica: _bEditorial Universidad Estatal a Distancia(EUNED); _c2020.
300			_a494 p. _c27 x 21 cm.
505			_a1. EL SALÓN DE CLASE 2. EL TRABAJO EN GRUPO 3. TRABAJAR CON DOCUMENTOS: EL CONOCIMIENTO 4. BÚSQUEDA Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN 5. EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO GUIADO 6. LAS PRÁCTICAS Y LOS LABORATORIOS 7. TUTORÍA Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 8. ENTORNOS DE APRENDIZAJE
520			_aEl libro Recursos tecnológicos para el aprendizaje de Antonio R. Bartolomé Piña es una obra dirigida principalmente a docentes, estudiantes y profesionales de la educación interesados en integrar herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El autor plantea que la incorporación de tecnologías no debe ser un fin en sí mismo, sino un medio para mejorar la calidad educativa, promover la participación activa del estudiante y facilitar la adquisición de competencias clave. La obra aborda diversos tipos de recursos tecnológicos, desde los tradicionales (como presentaciones, material audiovisual y software educativo) hasta las herramientas más modernas, incluyendo plataformas virtuales, entornos colaborativos, aplicaciones móviles y recursos de realidad aumentada. Bartolomé Piña explica cómo seleccionar, diseñar y aplicar estos recursos de manera efectiva, considerando los objetivos educativos, el perfil del estudiante y el contexto de aprendizaje. Además, el libro enfatiza la importancia de la planificación pedagógica y la integración coherente de la tecnología en los currículos, destacando que el uso tecnológico debe acompañarse de estrategias didácticas claras y de evaluación de los aprendizajes. Se discuten también aspectos éticos, como el uso responsable de la información, la propiedad intelectual y la seguridad digital. En resumen, Recursos tecnológicos para el aprendizaje ofrece un enfoque práctico y teórico sobre cómo la tecnología puede potenciar la enseñanza, fomentar la innovación educativa y facilitar un aprendizaje más activo, colaborativo y significativo. Es un recurso valioso tanto para quienes comienzan a explorar la integración tecnológica en educación como para quienes buscan actualizar y mejorar sus prácticas pedagógicas.
650			_2LEMB _aAPRENDIZAJE
650			_2LEMB _aTECNOLOGIA
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN
650			_2LEMB _aSOFTWARE
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición, Cuarta edición. _h371.33 _iB292r _n0
999			_c398 _d398