| 000 | 01691nam a22002297a 4500 | ||
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| 003 | CR-AIUA | ||
| 005 | 20251023125137.0 | ||
| 008 | 251023t2013 mx bdk|f |||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9786077075882 | ||
| 040 | _ccralua | ||
| 082 |
_22 ed. _a153.9 _bS211 |
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| 100 | _aSánchez González, Lízbeth; Andrade Esparza, Rafael. | ||
| 245 |
_aHabilidades intelectuales _bUna guía para su potenciación _c/Lízbeth Sánchez González; Rafael Andrade Esparza. |
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| 260 |
_aMéxico: _bAlfaomega, _c2013. |
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| 300 |
_a255 p. _c23 x 17 cm. |
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| 505 | _a1. Aportes para un marco conceptual (Panorama General). 2. Programa de potenciación de las habilidades intelectuales de los docentes. 3. Una metodología Holística. 4. Potenciación de las habilidades intelectuales. | ||
| 520 | _aCon el estudio y aplicación de este libro podrá: potenciar las habilidades intelectuales específicas en forma equilibrada y a nivel metacognitivo, tanto para docentes como para cualquier persona que desee potenciarlas. Elaborar acciones prácticas y estructurar proyectos específicos de trabajo para el aula en forma individual y colegiada. Ventaja competitiva los autores estructuran y ponen a disposición de los lectores el programa de Potenciación de las Habilidades Intelectuales para Docentes (Phipd). Dicho programa ha sido aplicado a lo largo de nueve años, por lo que presenta fundamentos sistemáticos que en la práctica inciden en avances significativos. Esta nueva edición presenta revisiones, correcciones. | ||
| 650 |
_2LEMB _aEDUCACIÓN |
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| 650 |
_2LEMB _aSISTEMÁTICOS |
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| 650 |
_2LEMB _aDIDÁCTICA |
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| 942 |
_2ddc _cRESE _eSegunda edición _h153.9 _iS211 _n0 |
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| 999 |
_c403 _d403 |
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