| 000 | 01384nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CR-AIUA | ||
| 005 | 20251127121806.0 | ||
| 008 | 251127t20212023cr ob||f |||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9789968489362 | ||
| 040 | _ccralua | ||
| 082 |
_21 ed. _a370.1 _bP852p |
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| 100 | _aPortilla Torres, Mauricio. | ||
| 245 |
_aPedagogía _bformación del pensamiento pedagógico contemporáneo _c/ Mauricio Portilla Torres |
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| 250 | _bPrimera reimpresión | ||
| 260 |
_aCosta Rica: _bEUNED, _c2023. |
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| 300 |
_a266 p. _c27 x 20 cm. |
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| 505 | _a1. La pedagogía: hacia un proceso en construcción. 2. Breve historia para el debate pedagógico actual. 3. Principales modelos pedagógicos contemporáneos. 4. Tendencias pedagógicas y aportes de los pensadores y de las instituciones educativas costarricenses. 5. Axiología y tecnología pedagógica. | ||
| 520 | _aLa presente unidad didáctica desarrolla el estudio de la pedagogía basado en su carácter social, en diálogo con otras disciplinas, a partir del pensamiento pedagógico contemporáneo. Ofrece un desarrollo histórico y filosófico de las ideas y debates principales de la pedagogía en general, hasta llegar al panorama costarricense de hoy. | ||
| 650 |
_2LEMB _aEDUCACIÓN |
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| 650 |
_2LEMB _aDIDÁCTICO |
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| 650 |
_2LEMB _aFORMACIÓN |
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| 942 |
_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h370.1 _iP852p _n0 |
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| 999 |
_c510 _d510 |
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