000			02065nam a22002297a 4500
003			CR-AIUA
005			20260121111902.0
008			260121t2002 mx d|||f |||| 001 0 spa d
020			_a9688606359
040			_ccralua
082			_21 ed. _a156 _bA659
100			_aAragón, Laura Edna.
245			_aFundamentos teóricos de la evaluación psicológica _cLaura Edna Aragón; Arturo Silva.
260			_aMéxico: _bPAX MÉXICO, _c2002.
300			_a200 p. _c23 X 17 cm.
505			_a1. Rumbos de la evaluación psicológica 2. El proceso terapéutico: dinámica continua de evaluación conductual 3. Psicoepidemiología: un medio de evaluación conductual poblacional de los trastornos psicológicos 4. La entrevista como instrumento de evaluación psicológica
520			_aLa evaluación psicológica es el principio de toda acción terapéutica. Como disciplina confiable que se ha enriquecido notablemente en los últimos años, nos ayuda en la exploración, análisis y cambio en el comportamiento humano. Este libro presenta los trabajos más novedosos que prestigiados investigadores mexicanos han desarrollado en este terreno. Al ser un proceso continuo, la evaluación psicológica inicia desde el primer contacto con la persona o grupo que solicita la intervención profesional, y termina con la solución del problema detectado. La entrevista es clave en el éxito o fracaso de dicha intervención; hace posible que dos o más personas establezcan un contacto íntimo, que propicie el involucramiento necesario para un trabajo terapéutico eficaz. La evaluación psicológica es una actitud humana de relación, exploración e intervención. Sus aportaciones resultan útiles no solamente a los profesionales de la psicología, sino a quienes se dedican a la enseñanza, la pedagogía, la medicina, el trabajo social, la orientación vocacional.
650			_2LEMB _aANÁLISIS FUNCIONAL
650			_2LEMB _aEVALUACIÓN CONDUCTUAL
650			_2LEMB _aEVALUACIONES
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición. _h156 _iA659 _n0
999			_c546 _d546