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041			_aspa _heng
082			_24 ed. _a370.15 _bS645
100			_aDeutsch Smith, Deborah
245			_aBases Psicopedagógicas de la Educación Especial _c/Deborah Deutsch Smith.
250			_aCuarta edición
260			_aEspaña: _bPearson Educación, S.A, _c2003.
300			_a636 p. _c25 x 19 cm.
505			_a1. El contexto de la educación especial: El legado del siglo xx y la promesa del nuevo milenio. 2. Programas de enseñanza individualizados: Panificación y puesta en marcha de los servicios. 3. Educación especial multicultural y bilingüe. 4. Discapacidades de aprendizaje. 5.Discapacidades del habla y del lenguaje. 6. Retraso mental. 7. Alumnos superdotados y con talentos especiales. 8. Trastornos emocionales y de la conducta. 9. Discapacidades físicas y problemas graves de salud. 10. Sordera y discapacidad auditiva. 11. Ceguera y discapacidad visual. 12. Autismo, sordo-ceguera y lesión cerebral traumática: Discapacidades de baja incidencia.
520			_acon su atención permanente a la voz de las personas con discapacidades, y su visión única de la disciplina, la 4/a edic. de "bases psicopedagógicas de la educación especial" proporciona a los estudiantes la más aplicada introducción a la educación especial disponible hoy día. este texto, altamente recomendado en eeuu, usa una estrategia de resolución de problemas, presenta los dilemas más corrientes en la educación especial, y facilita a los estudiantes la posibilidad efectiva de pensar en sus soluciones. el libro es adecuado para todas las asignaturas de introducción a la educación especial de la licenciatura de psicopedagogía o del magisterio de educación especial, además de ser un complemento indispensable para todos aquellos profesionales dedicados a la educación especial.
650			_2LEMB _aPSICOPEDAGOGÍA
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN ESPECIAL
650			_2LEMB _aDISCAPACIDAD
942			_2ddc _cRESE _eCuarta edición _h370.15 _iS645 _n0
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