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003			CR-AIUA
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040			_ccralua
041			_aspa _heng
082			_21 ed. _a159.91 _bS646
100			_aSmith E., Edward.
245			_aProcesos cognitivos: _bModelos y bases neurales _c/Edward E. Smith; Stephen M. Kosslyn
260			_aEspaña: _bPearson Prentice Hall, _c2008.
300			_a648 p. _c25 x 19 cm.
505			_a1. Cómo el cerebro da lugar a la mente. 2. Percepción. 3. Atención. 4. Representación y conocimiento en la memoria a largo plazo. 5. Codificación y recuperación de la memoria a largo plazo. 6. Memoria operativa. 7. Procesos ejecutivos. 8. Emoción y cognición. 9. Toma de decisiones. 10. Resolución de problemas y razonamiento. 11. Cognición motora y simulación mental. 12. Lenguaje.
520			_aEl objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes a dominar los estudios clásicos combinados con un nuevo trabajo apasionante; ambos ilustran los conceptos básicos del campo. El objetivo no es revisar cada área en todos sus detalles. Para ayudar a los estudiantes a aprender, el libro está lleno de ejemplos cotidianos, ilustraciones actuales y analogías vividas. En cada capítulo se incluye asimismo un apartado de debate para resaltar que el campo es una actividad viva en continua evolución; así como un apartado titulado una visión más detenida, que nos permite partir de cero y profundizar en el estudio. También se incluye unos objetivos de aprendizaje así como un resumen y unas preguntas de reflexión crítica. El texto presenta como novedad la psicología cognitiva a través de la neurociencia cognitiva. Este enfoque innovador parte de las nuevas tendencias para la explicación de los procesos cognitivos mediante la neurociencia.
650			_2LEMB _aPSICOLOGÍA
650			_2LEMB _aPROCESOS COGNITIVOS
650			_2LEMB _aMODELOS
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h159.91 _iS646 _n0
999			_c595 _d595