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003 CR-AIUA
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040 _ccralua
082 _23 ed.
_a370.7
_bQ7f
100 _aDíaz Quintana, José.
245 _aFundamentos básicos de metodología de investigación educativa
_c/José Quintana Díaz; Begoña García Domingo; Manuel Riesco González; Elena Fernández Martín; Juan Carlos Sánchez Huete
250 _aTercera edición
260 _aColombia:
_bEdiciones de la U,
_c2018.
300 _a146 p.
_c24 x 17 cm.
505 _a1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN 2. REGISTRO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 3. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA 4. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 5. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
520 _aLa investigación es uno de los pilares en los que se fundamenta el desarrollo profesional de todo educador. Por eso figura de manera preponderante en los programas de estudios de Grado de Magisterio, para dotar a los futuros maestros de las competencias básicas que les aseguren un adecuado potencial investigador en su desarrollo profesional. De igual modo, no resultaría posible pensar en la escuela, sin unos profesionales implicados de manera efectiva en el desarrollo pedagógico con sus alumnos. La pedagogía actual habla ese lenguaje de la investigación, donde la acción educativa tiene sentido como respuesta a un fundamento científico previo del acontecer del aula. De otro modo, no sería posible avanzar y desarrollar convenientemente nuestra didáctica. Esta obra precisamente, ha sido concebida para dar respuesta a esa formación competencial de los futuros maestros. Pensada para los estudiantes de Grado que, en los primeros niveles de su formación, se ven en la necesidad de estudiar, aprender y adquirir los conocimientos propios de la metodología y de la estadística, que aseguren un correcto desarrollo de su actividad investigadora en el aula. Escrita con un sentido eminentemente práctico, limpio, directo y funcional, facilita a estos educadores, los recursos básicos necesarios para hacer de cada una de las iniciativas que surjan en su quehacer cotidiano, una actividad creadora, investigadora y educadora.
650 _2LEMB
_aEDUCACIÓN
650 _2LEMB
_aINVESTIGACIÓN
650 _2LEMB
_aANÁLISIS
942 _2ddc
_cRESE
_eTercera edición
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