000			02575nam a22002417a 4500
003			CR-AIUA
005			20260217210013.0
008			260217t20182018mx d|||f |||| 001 0 spa d
020			_a9786074486827
040			_ccralua
041			_aspa
082			_a370.15 _bH558p
100			_aHernández Rojas, Gerardo.
245			_aPsicología de la educación: _buna mirada conceptual _c/Gerardo Hernández Rojas.
260			_aMéxico: _bManual moderno, _c2018.
300			_a313 p. _c23 x 17 cm.
505			_a1. Una mirada histórica a la psicología de la educación. 2. Análisis de la psicología de la educación como disciplina. 3. Psicología de la educación en México: un bosquejo histórico. 4. Los constructivismos en la psicología de la educación. 5. Paradigma cognitivo, enseñanza y aprendizaje. 6. Paradigma psicogenético constructivista y sus aportaciones al aprendizaje escolar. 7. Paradigma histórico-cultural y sus aportaciones a la enseñanza y al aprendizaje. 8. Sobre las relaciones entre Piaget y Vigotsky. 9. Psicología de la educación en la práctica: el asesoramiento psicoeducativo.
520			_aPsicología de la educación. Una mirada conceptual, aborda la definición epistemológica de la psicología educativa, brinda al lector claves o coordenadas conceptuales que le ayuden a leer “entre líneas” y “detrás de líneas” sobre la forma de abordar y comprender las realidades educativas, así como su aspecto teórico o práctico, según su contexto. Además, ofrece información y reflexiones para esclarecer la respuesta a dos preguntas esenciales del á ¿qué es la psicología educativa y qué es lo que esta disciplina hace o puede hacer dentro de los contextos educativos? El libro pretende hacer una reflexión de la disciplina por medio del abordaje histórico y epistemológico. Se presenta una discusión actualizada sobre los constructivismos en la educación y se hace una exposición detallada de los tres paradigmas psicológicos más influyentes en la educación (el cognitivo, el psicogenético y el sociocultural), discutiendo sus aspectos de aplicación más relevantes e influyentes. El último capítulo aborda el tema de la asesoría psicoeducativa, el cual es fundamental para entender las posibilidades aplicativas que el psicólogo educativo puede realizar en su actividad profesional.
650			_2LEMB _aPSICOLOGÍA
650			_2LEMB _aPSICOLOGÍA EDUCATIVA
650			_2LEMB _aPSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h370.15 _iH558p _n0
999			_c658 _d658