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003			CR-AIUA
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040			_ccralua
082			_22 ed. _a371.1 _bL864m
100			_aGonzález López, Luis.
245			_aEl maestro atento: _bGestión consciente del aula _c/Luis López González
250			_aSegunda edición
260			_aEspaña: _bDesclée, _c2017.
300			_a221 p. _c21 x 15 cm.
505			_a1. Gestión consciente del aula 2. Los nueve aprendizajes psico-corporales básicos del docente 3. La atención plena (mindfulness) en la docencia 4. El enfoque corporal (focusing) en la docencia 5. Claves del maestro atento 6. La compasión y el amor en la tarea docente
520			_aEste libro es un manual teórico-práctico para el profesorado de cómo ser y estar consciente en el aula. En él se enfoca la tarea docente desde un punto de vista holístico y vivencial, como un todo que necesita de la linterna continua de la atención plena. Por eso se analiza lo que acontece en el aula desde la autoconciencia y se enseña a maestros y profesores a desarrollar sus competencias psicocorporales. ¿Cómo? A través del mindfulness y el focusing, dos recursos que unen psicología, espiritualidad y neurociencia y que los docentes del siglo XXI deberían conocer. De cada tema, el autor realiza una minuciosa labor explicativa con rigor y con un enfoque pedagógico que convierte el libro en una auténtica guía del maestro atento (mindful teacher). Decenas de ejercicios y actividades (tanto de entrenamiento individual como de aplicación en el aula) esperan al lector en un apasionante camino de crecimiento personal como docente. Contiene pruebas, guiones de trabajo y cuestionarios prácticos que le ayudarán a gozar mucho más de su día a día en el aula.
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN
650			_2LEMB _aPEDAGOGÍA
650			_2LEMB _aTÉCNICAS
942			_2ddc _cRESE _eSegunda edición _h371.1 _iL864m _n0
999			_c662 _d662