000			03551nam a22002417a 4500
003			CR-AIUA
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040			_ccralua
082			_22 ed. _a371.201.1 _bM274g
100			_aManes, Juan Manuel.
245			_aGestión estratégica para instituciones educativas: _bGuía para planificar estrategias de gerenciamiento institucional _c/Juan Manuel Manes
250			_aSegunda edición _bCuarta reimpresión
260			_aArgentina: _bGRANICA, _c2014.
300			_a133 p. _c23 x 17 cm.
505			_a1.Gerenciamiento institucional: reflexiones y respuestas ante la crisis 2.Marketing y planificación estratégica educativa: un acuerdo entre el afuera y el adentro 3.Evaluación del contexto y la estrategia competitiva: competir para ser mejores 4.Planificación estratégica educativa: claves para una implementación exitosa 5.Cómo crear e implementar un plan de marketing 6.Administración de procesos de cambio: un problema de paradigmas 7.Marketing interno: el desafío de ser mejores 8.Cultura institucional: el fantasma que gobierna 9.Liderazgo directivo: un requisito inequívoco 10.Autoridad y delegación eficaz: una pareja inseparable 11.Empowerment: ¿es posible delegar el poder? 12.Dirección por objetivos (DPO): un acuerdo para el compromiso 13.Dirección por valores (DPV): el ejemplo en la acción 14.Creatividad aplicada: ¿dicho o hecho? 15.El proceso de toma de decisiones: la necesidad de decidir mejor 16.Manejo de conflictos: ¿juez y parte? 17.Trabajo en equipo: cómo alcanzar la sinergia 18.Motivación de recursos humanos: cómo lograr sentido de pertenencia 19.Manejo eficaz de reuniones: fundamentos para su organización 20.Comunicaciones efectivas: ¿comunicación o incomunicación institucional? 21.Oratoria: el arte de hablar en público 22.Administración del tiempo: ¿es posible? 23.Análisis Transaccional (AT): ¿se puede aplicar en la gestión educativa? 24.Programación Neurolingüística (PNL): ¿es una teoría válida en la organización escolar? 25Gestión de morosidad en el pago de aranceles: un problema de todos
520			_aGestión estratégica para instituciones educativas presenta las bases de la planificación estratégica aplicada al gerenciamiento institucional, y propone a los responsables de la conducción de instituciones educativas los nuevos paradigmas necesarios en los procesos de transformación. Como guía didáctica, trata de acercar al cuerpo directivo y docente un conjunto de herramientas de gestión para inducir el cambio hacia la eficacia, eficiencia, efectividad y trascendencia Institucionales, a través de la novedosa aplicación del marketing interno, el análisis de la cultura institucional, el liderazgo directivo, la dirección por objetivos y valores, los procesos de toma de decisiones, la delegación de tareas, el manejo de las reuniones y del tiempo, las comunicaciones efectivas, la oratoria para docentes, el trabajo en quipo, la resolución de conflictos, la creatividad, el análisis transaccional y la PNL en la escuela. Este libro intenta colaborar en la profesionalización del personal de conducción o de aquellos que aspiren a cargos directivos en las instituciones educativas de todos los niveles.
650			_2LEMB _aADMINISTRACIÓN ESCOLAR
650			_2LEMB _aPLANIFICACIÓN EDUCATIVA
650			_2LEMB _aGERENCIA INSTITUCIONAL
942			_2ddc _cRESE _eSegunda edición _h371.201.1 _iM274g _n0
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