000			02480nam a22002417a 4500
003			CR-AIUA
005			20260219123717.0
008			260219t2017 ck a|||f |||| 001 0 spa d
020			_a9789587627329
040			_ccralua
041			_aspa
082			_a370.152 _bC133n
100			_aCaicedo López, Humberto.
245			_aNeuroaprendizaje: _buna propuesta educativa _c/Humberto Caicedo López
260			_aColombia: _bEdiciones de la U, _c2017.
300			_a205 p. _c24 x 17 cm.
505			_a1. Movimientos promotores de una nueva ciencia del aprendizaje 2. Composición, estructura y desarrollo del cerebro 3. Modelos del desarrollo y funcionamiento del cerebro. Implicaciones educativas 4. El cerebro y la capacidad de aprender 5. El aprendizaje a lo largo de la vida 6. Educación compatible con el cerebro: emerge un paradigma
520			_aEste es un libro para educadores, padres de familia, formadores de maestros a todos los niveles, para los planificadores de currículos escolares y en general para los interesados en explorar nuevas aproximaciones educativas, basadas en evidencias derivadas de la investigación sobre el desarrollo y funcionamiento del cerebro, la forma como aprende, memoriza y como se desarrollan los procesos cognitivo de nivel superior en forma más efectiva. A lo largo del texto se recogen los principales hallazgos sobre algunas características de funcionamiento cerebral que de acuerdo con el concepto de reconocidos neurocientíficos y prominentes educadores, pueden constituirse en importantes variables educativas las cuales se expresan en los procesos de aprendizaje infantil, aprendizaje adolescente y adulto. Finalmente se presentan 10 principios derivados de la investigación que se consideran los más aceptados por la comunidad científica y educativa que pueden constituirse en el fundamente de una propuesta educativa compatible con el funcionamiento del cerebro, acompañados de la descripción de elementos pedagógicos que se han considerado pueden contribuir a la aplicación de los principios, pero que además también son sugerentes de aproximaciones metodológicas para orientar aprendizajes efectivos y diseñar procesos de enseñanza en ambientes escolares reales en contextos específicos.
650			_2LEMB _aNEUROCIENCIA EDUCATIVA
650			_2LEMB _aPLASTICIDAD CEREBRAL
650			_2LEMB _aPROCESOS DE APRENDIZAJE
942			_2ddc _cRESE _eSegunda edición _h370.152 _iC133n _n0
999			_c681 _d681