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082			_a370.152 _bN494n
100			_aA. Sousa, David.
245			_aNeurociencia educativa: _bmente, cerebro y educación _c/David A. Sousa
260			_aEspaña: _bnarcea, _c2017.
300			_a197 p. _c24 x 17 cm.
505			_a1. Cerebro en desarrollo 2. El cerebro en la escuela 3. Estrategias didácticas basadas en la neuroeducación
520			_aLos grandes avances acaecidos en el campo de la neurociencia en los comienzos del siglo XXI están cambiando totalmente nuestra forma de entender cómo aprende el cerebro; por tanto, tienen que llevarnos también a entender formas nuevas en el modo de llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para acercarnos a este vasto campo de la neurociencia, y descubrir sus indudables conexiones con el mundo educativo, el libro reúne una rigurosa compilación de distintas perspectivas sobre cuestiones fundamentales de la neurociencia aplicada a la enseñanza, a través de los trabajos de reconocidos pioneros en el naciente campo de la neurociencia educativa, mostrando cómo aplicar los actuales hallazgos al ámbito escolar. El libro demuestra que los docentes tienen el poder de potenciar ciertos cambios en el cerebro de sus alumnos. Por ello, ampliar sus conocimientos respecto a la neuroeducación y contar con estrategias contrastadas para su uso en el aula, facilitará que tengan más éxito a la hora de estimular y enriquecer la mente de los jóvenes estudiantes.
650			_2LEMB _aNEUROEDUCACIÓN
650			_2LEMB _aCEREBRO Y APRENDIZAJE
650			_2LEMB _aESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
942			_2ddc _cRESE _eSegunda edición _h370.152 _iN494n _n0
999			_c684 _d684