000			01158nam a22002417a 4500
003			CR-AIUA
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008			260219t2007 cr a|||f |||| 001 0 spa d
020			_a9968314137
040			_ccralua
082			_a371.26 _bSS232c
100			_aSantamaría Vizcaíno, Marco Antonio.
245			_a¿Cómo evaluar aprendizajes en el aula? _c/Marco Antonio Santamaría Vizcaíno
250			_bTercera reimpresión
260			_aCosta Rica: _bEUNED, _c2007.
300			_a166 p. _c28 x 21 cm.
505			_a1. Perspectivas de la evaluación de los aprendizajes 2. La evaluación cuantitativa en el aula 3. La evaluación cualitativa en el aula 4. Características de los ítemes de una prueba 5. Validación, aplicación y análisis de las pruebas
520			_aEste libro es un esfuerzo por fundir el pensamiento de los especialistas, con los conceptos de una nueva cultura evaluativa y la experiencia personal acrisolada por muchos años en las aulas.
650			_2LEMB _aAPRENDIZAJE
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN
650			_2LEMB _aEVALUACIÓN
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h371.26 _iS232c _n0
999			_c697 _d697