000			02013nam a22002297a 4500
003			CR-AIUA
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040			_ccralua
082			_a371.307.8 _bM432
100			_aRamirez Montoya, Maria Soledad.
245			_aModelos de enseñanza y método de casos: _bEstrategias para ambientes innovadores de aprendizaje _c/Maria Soledad Ramirez Montoya
260			_aMéxico: _bTrillas, _c2012.
300			_a340 p. _c23 x 15 cm.
505			_a1. De los modelos educativos a los procesos de enseñanza 2. Modelos de enseñanza: contexto y agentes 3. Modelos de enseñanza a través de academias 4. Casos para modelos de enseñanza
520			_aEl objetivo de este libro es exponer un sustento teórico-práctico que contemple el paso de los modelos educativos a los procesos de enseñanza, donde se analicen las características de los elementos que intervienen en procesos de facilitación de aprendizaje; que incluya además las características de los niveles educativos, de áreas disciplinarias a través de "academias': y que permita construir "casos educativos" según las realidades particulares de los ambientes de aprendizaje.En la construcción de los procesos de enseñanza cuenta mucho la historia de vida del facilitador, sus valores, su formación, sus finalidades y la interacción cotidiana con otros semejantes. En esta vinculación de factores se construyen ideas sobre el mundo, sobre sí mismos y sobre los otros.La autora invita a los docentes a detectar una realidad de enseñanza inserta en determinado contexto, con ciertos elementos, bajo circunstancias diversas, y será el propio lector quien, en su papel de facilitador de ambientes de aprendizaje,capte y construya esa realidad a través de casos.
650			_2LEMB _aPEDAGOGÍA
650			_2LEMB _aPEDAGOGÍA SOCIAL
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h371.307.8 _iM432 _n0
999			_c732 _d732