000			02308nam a22002297a 4500
003			CR-AIUA
005			20260223123432.0
008			260223t2011 ck |||f |||| 000 0 spa d
020			_a9789587620283
040			_ccralua
082			_a371.33 _bR586
100			_aRíos Ariza, José Manuel.
245			_aCompetencias, TIC e innovación: _bNuevos escenarios para nuevos retos _c/José Manuel Ríos Ariza; Julio Ruiz Palmero
260			_aColombia: _bEdiciones de la U, _c20113.
300			_a136 p. _c24 x 17 cm.
505			_a1. Investigación sobre competencias profesionales genéricas Los estudiantes de turismo del Centro Universitario de Los Valles 2. Evolución de la implementación de las TIC por parte de las administraciones educativas 3. El aprendizaje y los mundos virtuales 4. Competencias profesionales en continua mutación. El caso de los periodistas y las TIC 5. Herramientas colaborativas de la Web 2.0 para la formación en competencias 6. Aplicación de herramientas TIC en la docencia universitaria. Algunas experiencias prácticas 7. Los estándares de calidad en la Formación Docente. Una propuesta de incorporación de las TIC en contextos inclusivos 8. El modelo pedagógico del CU Valles en el desarrollo de habilidades sociales 9. Transición pedagógica en el Modelo Santo Tomás, Desde el Aula tradicional al Trabajo Colaborativo virtual 10. Evaluación de software educativo para alumnos con discapacidad
520			_an la elaboración ele este libro han intervenido profesores de cuatro países Argentina, Chile, España y México para exponer y reflexionar sobre algunas propuestas innovadoras, relevancia de las competencias profesionales y los usos ele las TIC para resolver o mejorar la adquisición de aprendizajes ele los estudiantes universitarios. Las propuestas y reflexiones son 5010 ejemplos, que no se pueden implementar de forma mecánica en otros contextos formativos, pero son útiles para contribuir al desarrollo del conocimiento y a crear toros para compartir experiencias que puedan redundar en un aumento de la calidad de la docencia en nuestras Universidades.
650			_2LEMB _aTECNOLOGÍA
650			_2LEMB _aPEDAGOGÍA
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h371.33 _iR586 _n0
999			_c748 _d748