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003			CR-AIUA
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020			_a9786071708250
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082			_a371.4 _bCh512
100			_aChavarria Olarte, Marcela.
245			_aCómo coordinar la educación entre padres y profesores _c/Marcela Chavarria Olarte
260			_aMéxico: _bEUNED, _c2011.
300			_a166 p. _c15 x 23 cm.
505			_a1. Familia y escuela: un binomio necesario 2. Educar a la familia 3. La orientación a padres a través de la escuela 4. El proceso didáctico en la orientacion familiar 5. Diagnóstico de necesidades de orientación educativa a padres de familia 6. El contenido de la orientación familiar 7. Motodología para la orientación educativa a padres de familia 8. Técnicas de grupo para la educación a padres de familia 9. Recursos didácticos y organización del tiempo, para la orientación familiar 10. Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar 11. El profesor como enlace entre la familia y la escuela 12. La vinculación familia-escuela en el siglo XXI
520			_aLa vinculación entre familia y escuela es natural y necesaria porque abarca dos ámbitos del desarrollo humano, solidarios y complementarios, en los que niños y adolescentes se conocen a sí mismos y descubren su misión en el mundo, hacen patente sus potencialidades, aprenden a convivir en sociedad y se perfeccionan como personas.Marcela Chavarría aporta su experiencia como pedagoga y educadora familiar en la creación de un sistema de desarrollo educativo dirigido a los padres desde el entorno escolar. Dicho procedimiento le permite delimitar las funciones de padres y profesores en la tarea de educar a las nuevas generaciones, así como guiar el proceso didáctico de la orientación educativa y motivar la reflexión sobre el presente y el futuro de la relación interinstitucional escuela-familia,y del nexo profesores-padres, vínculos fundamentales para el desarrollo de la sociedad y la plenitud de padres, profesores, hijos y alumnos.
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN FAMILIAR
650			_2LEMB _aESCUELA-FAMILIA
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h371.4 _iCh512 _n0
999			_c767 _d767