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003			CR-AIUA
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082			_a372.7043 _bM385
100			_aMartinez Silva, Mario.
245			_aEducación matemática para todos: _bAportes para la formación y el desarrollo profesional de los profesor de educación primaria _c/Mario Martinez Silva
250			_bPrimera reimpresión
260			_aMéxico: _bTrillas, _c2008.
300			_a113 p. _c23 x 15 cm.
505			_a1. El currículum de matemáticas para la educación primaria 2. Problemas en el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria 3. El conocimiento profesional de los profesores para la educación primaria 4. El desarrollo profesional de los docentes para la educación matemática
520			_aUna educación matemática de calidad permitíra a las nuevas generaciones apropiarse de manera comprensiva de una serie de conceptos y habilidades relativas a la materia, para resolver los problemas que le plantea su entorno.Este libro analiza el sentido de la enseñanza y el prendizaje de las matemáticas en la escuela primaria, las dificultades inherentes a estos procesos y propone algunas opciones generales para su mejora, consistentes en la incorporación de prácticas educativas innovadoras en la enseñanza de la materia, que eleven los niveles de aprendizaje de los alumnos.Su objetivo es proporcionar un marco de referencia conseptual sobre la educación matemática en la escuela primaria que puede ser de utilidad a los futuros profesores y quienes ya lo son en educación primaria, equipos técnicos.pedagógicos, formadores de profesores y, en general, aquellos profesionales de la educación interesados en los problemas del aprendizaje y enseñanza de las matematicas en este nivel educativo.
650			_2LEMB _aNÚMEROS
650			_2LEMB _aPROBLEMAS DE APRENDIZAJE
650			_2LEMB _aENSEÑANZA
942			_2ddc _cRESE _ePrimera edición _h372.7043 _iM385 _n0
999			_c844 _d844