| 000 | 01290nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CR-AIUA | ||
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| 008 | 260305t1998 ck ||||f |||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9586008916 | ||
| 040 | _ccralua | ||
| 082 |
_a375 _bP855n |
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| 100 | _aPosner, George. | ||
| 245 |
_aAnálisis de currículo _c/George Posner |
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| 250 | _aSegunda edición | ||
| 260 |
_aColombia: _bMcgrawhill, _c1998. |
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| 300 |
_a347 p. _c24 x 17 cm. |
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| 505 | _a1. Documentación del currículo y orígenes 2. El currículo apropiado 3. El currículo utilizado 4. Crítica al currículo | ||
| 520 | _aEste es un texto único cuyo enfoque se centra en el uso de la teoría curricular para analizar los currículos del mundo real. Al final de cada capítulo, los conceptos básicos se convierten en preguntas que sirven de guía para el estudio del currículo verdadero escogido por el alumno. Cinco perspectivas teóricas, ocho estudios de caso, e integración de filosofía, historia y teoría crítica del currículo son otras importantes características que hacen de este libro una real herramienta de trabajo para estudiantes y profesores. | ||
| 650 |
_2LEMB _aEDUCACIÓN |
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| 650 |
_2LEMB _aCURRÍCULO |
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| 942 |
_2ddc _cRESE _eSegunda edición _h375 _iP855n _n0 |
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| 999 |
_c916 _d916 |
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