Modalidad de taller en el nivel inicial Recorrido y posibilidad para la educación actual
Pitluk, Laura.
Modalidad de taller en el nivel inicial Recorrido y posibilidad para la educación actual / Laura Pitluk - Primera reimpresión - Argentina: Homosapiens, 2010. - 269 p. 22 x 15 cm.
1. La modalidad de taller o aula taller: historia actualidad.
2. Los talleres en el nivel inicial: peculiaridades, cambios y permanencias.
3. El taller y lo grupal.
4. Los talleres integrados en el nivel inicial.
5. Los talleres y los derechos del niño.
6. Talleres con las familias.
7. El taller en la enseñanza de la plástica en el nivel inicial.
8. La música, la expresión corporal y los talleres: una buena combinación para la educación musical.
9. Los talleres y la matemática.
10. Los talleres y la expresión corporal.
11. ¿Por qué la modalidad de taller para enseñar ciencias naturales en la educación inicial?.
12. Los talleres, la lengua y la literatura.
13. Los talleres y los títeres, una oportunidad para la expresión y la comunicación.
14. Mis experiencias trabajando con la modalidad.
15. Nuestra experiencia en talleres integrados.
16. Algunas propuestas a modo de ejemplo.
Este libro recupera, explicita y enriquece las posibilidades de la modalidad de taller como una propuesta que se opone a la enseñanza trandicional y a las propuestas lineales y pasovas. Los talleres implican la posibilidad de aprender con los otros en un marco participativo y democrático, se basan en la posibilidad de elegir entre opciones e interactuar en el pequeño grupo en función de una tarea que implica una producción.
9789508085474
EDUCACIÓN
MODALIDADES
TALLERES
371 / P681m
Modalidad de taller en el nivel inicial Recorrido y posibilidad para la educación actual / Laura Pitluk - Primera reimpresión - Argentina: Homosapiens, 2010. - 269 p. 22 x 15 cm.
1. La modalidad de taller o aula taller: historia actualidad.
2. Los talleres en el nivel inicial: peculiaridades, cambios y permanencias.
3. El taller y lo grupal.
4. Los talleres integrados en el nivel inicial.
5. Los talleres y los derechos del niño.
6. Talleres con las familias.
7. El taller en la enseñanza de la plástica en el nivel inicial.
8. La música, la expresión corporal y los talleres: una buena combinación para la educación musical.
9. Los talleres y la matemática.
10. Los talleres y la expresión corporal.
11. ¿Por qué la modalidad de taller para enseñar ciencias naturales en la educación inicial?.
12. Los talleres, la lengua y la literatura.
13. Los talleres y los títeres, una oportunidad para la expresión y la comunicación.
14. Mis experiencias trabajando con la modalidad.
15. Nuestra experiencia en talleres integrados.
16. Algunas propuestas a modo de ejemplo.
Este libro recupera, explicita y enriquece las posibilidades de la modalidad de taller como una propuesta que se opone a la enseñanza trandicional y a las propuestas lineales y pasovas. Los talleres implican la posibilidad de aprender con los otros en un marco participativo y democrático, se basan en la posibilidad de elegir entre opciones e interactuar en el pequeño grupo en función de una tarea que implica una producción.
9789508085474
EDUCACIÓN
MODALIDADES
TALLERES
371 / P681m
