Investigación en educación: Procesos, Interacciones, construcciones
Dobles Yzaguirre, María Cecilia; Zúñiga Céspedes, Magaly; García Fallas, Jackeline.
Investigación en educación: Procesos, Interacciones, construcciones / María Cecilia Dobles Yzaguirre; Magaly Zúñiga Céspedes; Jackeline García Fallas - Sexta reimpresión - Costa Rica: EUNED, 2014. - 223 p. 21 x 16 cm.
1. Construyendo el "Qué" investigar
2. Guía para el desarrollo de una investigación
3. El educador-investigador como constructor de conocimiento en interacción con otros
4. "Puntos de vista" desde los cuales se conceptualiza la investigación: Paradigma y enfoques en la investigación en educación
5. Enfoques específicos de investigación en educación: Dos ejemplos
6. Del descubrimiento a la construcción del conocimiento
7. El conocimiento como construcción social. Algunas reglas del juego
8. La evaluación: Una forma de hacer investigación
Esta unidad didáctica tiene como propósito fundamental reflexionar acerca de como se desarrolla la investigación, entendida como proceso de construcción de conocimientos, con miras a la conceptualización y abordaje de problemas relevantes en la cotidianidad del trabajo del educador
9977648425
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA
INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
370.7 / D633i
Investigación en educación: Procesos, Interacciones, construcciones / María Cecilia Dobles Yzaguirre; Magaly Zúñiga Céspedes; Jackeline García Fallas - Sexta reimpresión - Costa Rica: EUNED, 2014. - 223 p. 21 x 16 cm.
1. Construyendo el "Qué" investigar
2. Guía para el desarrollo de una investigación
3. El educador-investigador como constructor de conocimiento en interacción con otros
4. "Puntos de vista" desde los cuales se conceptualiza la investigación: Paradigma y enfoques en la investigación en educación
5. Enfoques específicos de investigación en educación: Dos ejemplos
6. Del descubrimiento a la construcción del conocimiento
7. El conocimiento como construcción social. Algunas reglas del juego
8. La evaluación: Una forma de hacer investigación
Esta unidad didáctica tiene como propósito fundamental reflexionar acerca de como se desarrolla la investigación, entendida como proceso de construcción de conocimientos, con miras a la conceptualización y abordaje de problemas relevantes en la cotidianidad del trabajo del educador
9977648425
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA
INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
370.7 / D633i










