Currículo, Formación y Universidad: Retos y asimetrías en inclusión social y pedagógica / Elio Fabio Gutiérrez Ruiz

1. Sentidos y alcances de lo curricular.
2. lectura y escritura: practicas fundamentadoras e incluyentes.
3. Exclusión social y pedagógica.
4. El currículo como mediación en los procesos formativos.
5. De planes de estudio a interacciones y urdimbres curriculares.
6. Una pausa en el camino.

El libro comparte retos y vivencias respecto a la cuestión curricular desde perspectivas pedagógicas incluyentes que se materializan en realizaciones tangibles, procesos y urdimbres para favorecer entre estudiantes, profesores y directivos académicos, la cognición y el aprendizaje significativo como transito hacia la genuina vivencia formativa.
Se insiste en que la función primordial de la Universidad es la permanente formación de seres humanos integrales. Constituye una invitación a debatir profundamente la calidad de la educación superior. Se postula la formación como una conquista intersubjetiva que surge de solidaridades afectivas e intelectuales.
La obra contrarresta las tendencias profesionalizantes, individualistas e intrascendentes que pervierten los ideales y opciones de la vigencia histórica de la universidad y la convivencia pacifica reforzada en la actualidad por la exclusión social evidente en nuestro país, inequitativo y repelente a la democratización dignificadora.