Procesos cognitivos: Modelos y bases neurales /Edward E. Smith; Stephen M. Kosslyn

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: English Publication details: España: Pearson Prentice Hall, 2008.Description: 648 p. 25 x 19 cmISBN:
  • 9788483223963
Subject(s): DDC classification:
  • 1 ed. 159.91 S646
Contents:
1. Cómo el cerebro da lugar a la mente. 2. Percepción. 3. Atención. 4. Representación y conocimiento en la memoria a largo plazo. 5. Codificación y recuperación de la memoria a largo plazo. 6. Memoria operativa. 7. Procesos ejecutivos. 8. Emoción y cognición. 9. Toma de decisiones. 10. Resolución de problemas y razonamiento. 11. Cognición motora y simulación mental. 12. Lenguaje.
Summary: El objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes a dominar los estudios clásicos combinados con un nuevo trabajo apasionante; ambos ilustran los conceptos básicos del campo. El objetivo no es revisar cada área en todos sus detalles. Para ayudar a los estudiantes a aprender, el libro está lleno de ejemplos cotidianos, ilustraciones actuales y analogías vividas. En cada capítulo se incluye asimismo un apartado de debate para resaltar que el campo es una actividad viva en continua evolución; así como un apartado titulado una visión más detenida, que nos permite partir de cero y profundizar en el estudio. También se incluye unos objetivos de aprendizaje así como un resumen y unas preguntas de reflexión crítica. El texto presenta como novedad la psicología cognitiva a través de la neurociencia cognitiva. Este enfoque innovador parte de las nuevas tendencias para la explicación de los procesos cognitivos mediante la neurociencia.
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1. Cómo el cerebro da lugar a la mente.
2. Percepción.
3. Atención.
4. Representación y conocimiento en la memoria a largo plazo.
5. Codificación y recuperación de la memoria a largo plazo.
6. Memoria operativa.
7. Procesos ejecutivos.
8. Emoción y cognición.
9. Toma de decisiones.
10. Resolución de problemas y razonamiento.
11. Cognición motora y simulación mental.
12. Lenguaje.

El objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes a dominar los estudios clásicos combinados con un nuevo trabajo apasionante; ambos ilustran los conceptos básicos del campo. El objetivo no es revisar cada área en todos sus detalles. Para ayudar a los estudiantes a aprender, el libro está lleno de ejemplos cotidianos, ilustraciones actuales y analogías vividas. En cada capítulo se incluye asimismo un apartado de debate para resaltar que el campo es una actividad viva en continua evolución; así como un apartado titulado una visión más detenida, que nos permite partir de cero y profundizar en el estudio. También se incluye unos objetivos de aprendizaje así como un resumen y unas preguntas de reflexión crítica.

El texto presenta como novedad la psicología cognitiva a través de la neurociencia cognitiva. Este enfoque innovador parte de las nuevas tendencias para la explicación de los procesos cognitivos mediante la neurociencia.

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