Planeamiento del proceso de enseñanza- aprendizaje

1. El diseño curricular en los procesos de enseñanza-aprendizaje
2. El planeamiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje
3. La educación andragógica en el planeamiento
4. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el enfoque de la docencia
5. La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

Esta unidad didáctica está centrada en procesos de autorregulación de los aprendizajes y la autoformación didáctica, cuya mediación se realiza con actividades de aprendizaje y de evaluación adecuadas para comprender el trabajo pedagógico, el planeamiento educativo y la docencia.
La unidad está dividida en cinco temas que le permitirán comprender las bases del quehacer educativo y aplicar esos conocimientos para desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se destacan las concepciones teóricas sobre diseño curricular, el planeamiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje, la educación andragógica en el planeamiento, las TIC en el enfoque de la docencia y la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos temas proveen bases teóricas y prácticas para construir experiencias educativas significativas.
El desarrollo de estas temáticas se acompaña en cada capítulo por una serie de estrategias y actividades de mediación para la autoevaluación del proceso de aprendizaje, así como por pequeñas actividades de investigación que contribuyen a desencadenar procedimientos de búsqueda, análisis, reflexión y discusión en torno a la temática del planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.