Didáctica general I /Jenny Seas Tencio

1. Fundamentación teórico-práctica de la didáctica
2. Los modelos didácticos y sus aportes a la práctica docente
3. La aplicación del conocimiento didáctico: elementos que intervienen en su puesta en marcha
4. El planeamiento didáctico: orientaciones generales para su construcción
5. Gestión del proceso didáctico
6. Las tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico
7. La investigación como parte de la acción didáctica

El texto Didáctica General I es una obra dirigida al estudiantado en formación para el ejercicio docente y para quienes se interesan en la mejora continua de los procesos educativos. Los contenidos que se presentan, introducen al lector en los principios teóricos y prácticos que la sustentan, su relación con otras disciplinas y su consecución en la acción educativa. De esta forma, presenta la didáctica como disciplina pedagógica, teórica y aplicada, que involucra los procesos de enseñar, aprender, evaluar, investigar e innovar.La didáctica se entiende como un campo de estudio dinámico y en permanente construcción, que genera saberes, que se configura en el ambiente escolar y local, y que se encuentra en estrecha relación con las perspectivas sobre el desarrollo del conocimiento humano; por esta razón, la construcción construcción del conocimiento es un eje transversal del texto, así como la atención a la diversidad.Para la autora, el docente es un agente activo en la acción didáctica, cuya prác-tica responde a múltiples procesos de análisis y de reflexión, en distintos niveles y dimensiones, tanto desde la teoría como desde su práctica, en relación con el contexto y la diversidad que atiende, por ello, le ofrece diversas herramientas y reflexiones para la construcción de sus propios modelos y procesos didácticos.