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Lenguaje en construcción 2 /Melissa Arias; Andrea Rolla; Mercedes Rivadeneira; Victoria Coronado; Silvia Romero Contreras

By:

Arias, Melissa; Rolla, Andrea; Rivadeneira, Mercedes; Coronado, Victoria; Romero Contreras, Silvia

Material type: Text

TextSeries: ; v.2.Publication details: Costa Rica: EUNED, 2012.Description: 343 p. 27 x 21 cmISBN:

9789968318969

Subject(s):

DDC classification:

372.4 R749I

Contents:

1. Motivación hacia la lectura 2. Importancia del vocabulario 3. Fluidez en la lectura 4. Comprensión de lectura 5. Integración curricular

Summary: Las motivaciones principales de este segundo tomo de Lenguaje en construcción coinciden con asuntos fundamentales en el ámbito nacional, como son el mejoramiento de la calidad de la educación y la necesidad de capacitación docente en temas relevantes que permitan potenciar el desarrollo de las competencias de lenguaje en los niños, quienes nos inspiran a mejorar nuestra práctica docente todos los días. Además de la relevancia de los temas para el quehacer docente cotidiano, consideramos que los aportes de este trabajo se sitúan dentro de las demandas del mundo moderno. Cada vez nos convencemos más de la importancia del aprendizaje colaborativo y de la necesidad de formar a los niños para participar con otros en la comprensión de problemas y su solución. Esto es especialmente relevante en esta era de la comunicación, en que no basta con conocer, sino que también hay que saber interactuar, discutir, priorizar y decidir conjuntamente

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Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Reserva	Biblioteca UNADECA Reserva	Reserva	372.4 R749I (Browse shelf(Opens below))	Available		0045080

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1. Motivación hacia la lectura
2. Importancia del vocabulario
3. Fluidez en la lectura
4. Comprensión de lectura
5. Integración curricular

Las motivaciones principales de este segundo tomo de Lenguaje en construcción coinciden con asuntos fundamentales en el ámbito nacional, como son el mejoramiento de la calidad de la educación y la necesidad de capacitación docente en temas relevantes que permitan potenciar el desarrollo de las competencias de lenguaje en los niños, quienes nos inspiran a mejorar nuestra práctica docente todos los días.
Además de la relevancia de los temas para el quehacer docente cotidiano, consideramos que los aportes de este trabajo se sitúan dentro de las demandas del mundo moderno. Cada vez nos convencemos más de la importancia del aprendizaje colaborativo y de la necesidad de formar a los niños para participar con otros en la comprensión de problemas y su solución.
Esto es especialmente relevante en esta era de la comunicación, en que no basta con conocer, sino que también hay que saber interactuar, discutir, priorizar y decidir conjuntamente

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