Maestros competentes: a traves de la planeación y la evaluación por competencias /Helga Patricia Frola Ruiz

By: Material type: TextTextPublication details: México: Trillas, 2012.Edition: Primera reimpresiónDescription: 190 p. 23 x 15 cmISBN:
  • 9786071707147
Subject(s): DDC classification:
  • 375.001 F922
Contents:
1. La competencia, concepto operativo y evidenciable 2. Perfiles de egreso basados en competencias 3. La evaluación del aprendizaje por competencias 4. La planeación por competencias, apropiándose de la metodología 5. La competencia docente y los trayectos formativos
Summary: Maestros competentes, es la más reciente obra de Patricia Frola,representa la más aterrizada herramienta para que los docentes desarrollen sus conceptos, procedimientos y actitudes que les van a permitir incursionar con elementos suficientes, en las actuales reformas curriculares que día a día impactan a nuestro Sistema Educativo Nacional en todos sus niveles.Apropiarse, al fin del concepto de Competencia, de una manera operativa, para llegar al aula y comenzar a generarlas, a construirlas, con una estupenda claridad expresiva, con ejemplos cotidianos y con la posibilidad de evidenciarlas, evaluarlas y diseñar situaciones propicias para que se generen.Establecer el vínculo irrenunciable con los nuevos perfiles de egreso y con la apremiante necesidad de activar el trabajo colegiado, y activar esas anquilosadas academias, a las que más de uno creemos tiempos perdidos. Reconocer que cambiar el hacer y el ser docente ya no es optativo sino necesario.
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Reserva Reserva Biblioteca UNADECA Reserva Reserva 375.001 F922 (Browse shelf(Opens below)) 1 ej. Available 0036254

1. La competencia, concepto operativo y evidenciable
2. Perfiles de egreso basados en competencias
3. La evaluación del aprendizaje por competencias
4. La planeación por competencias, apropiándose de la metodología
5. La competencia docente y los trayectos formativos

Maestros competentes, es la más reciente obra de Patricia Frola,representa la más aterrizada herramienta para que los docentes desarrollen sus conceptos, procedimientos y actitudes que les van a permitir incursionar con elementos suficientes, en las actuales reformas curriculares que día a día impactan a nuestro Sistema Educativo Nacional en todos sus niveles.Apropiarse, al fin del concepto de Competencia, de una manera operativa, para llegar al aula y comenzar a generarlas, a construirlas, con una estupenda claridad expresiva, con ejemplos cotidianos y con la posibilidad de evidenciarlas, evaluarlas y diseñar situaciones propicias para que se generen.Establecer el vínculo irrenunciable con los nuevos perfiles de egreso y con la apremiante necesidad de activar el trabajo colegiado, y activar esas anquilosadas academias, a las que más de uno creemos tiempos perdidos. Reconocer que cambiar el hacer y el ser docente ya no es optativo sino necesario.

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