Comunicación, lenguaje y pensamiento en el niño: Estrategias para favorecer su desarrollo /María del Pilar Zeledón Ruiz

By: Material type: TextTextPublication details: Costa Rica: EUNED, 2017.Description: 387 p. 26 x 20 cmISBN:
  • 9789968483612
Subject(s): DDC classification:
  • 1 ed. 370.14 Z49c
Contents:
1. La comunicación y el lenguaje dentro del desarrollo humano 2. Modelos de desarrollo del lenguaje según sus diferentes teorías 3. Etapas del proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje 4. Bases neurológicas del lenguaje infantil 5. Estrategias de aprendizaje para el desarrollo del lenguaje infantil 6. La mediación docente y el desarrolllo del lenguaje infantil
Summary: El reconocimiento de la importancia del lenguaje en la vida humana y, sobre todo, en el desarrollo de los niños y niñas ha sido una de mis mayores motivaciones para escribir esta obra. Ya han pasado 20 años desde que la guía didáctica Lenguaje y Estudios Sociales en la Educación Infantil se publicara a petición y con el soporte de la EUNED y, desde entonces, han sido cientos de estudiantes y profesionales del ámbito educativo, así como padres y madres de familia, que han utilizado el libro para orientar (especialmente apoyados en los primeros cuatro capítulos), algunos temas vinculados a los fundamentos, teorías y tipos de lenguaje, así como a sus aportes en el desarrollo integral de los infantes.
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Reserva Reserva Biblioteca UNADECA Reserva Reserva 370.14 Z49c (Browse shelf(Opens below)) 1 ej. Available 0052750
Reserva Reserva Biblioteca UNADECA Reserva Reserva 370.14 Z49c (Browse shelf(Opens below)) 2 ej. Available 0052751

1. La comunicación y el lenguaje dentro del desarrollo humano
2. Modelos de desarrollo del lenguaje según sus diferentes teorías
3. Etapas del proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje
4. Bases neurológicas del lenguaje infantil
5. Estrategias de aprendizaje para el desarrollo del lenguaje infantil
6. La mediación docente y el desarrolllo del lenguaje infantil

El reconocimiento de la importancia del lenguaje en la vida
humana y, sobre todo, en el desarrollo de los niños y niñas
ha sido una de mis mayores motivaciones para escribir esta
obra. Ya han pasado 20 años desde que la guía didáctica Lenguaje
y Estudios Sociales en la Educación Infantil se publicara
a petición y con el soporte de la EUNED y, desde entonces,
han sido cientos de estudiantes y profesionales del ámbito
educativo, así como padres y madres de familia, que han
utilizado el libro para orientar (especialmente apoyados en
los primeros cuatro capítulos), algunos temas vinculados a
los fundamentos, teorías y tipos de lenguaje, así como a sus
aportes en el desarrollo integral de los infantes.

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