Educación científica y matemática para el niño preescolar I: Perspectiva constructivista /Marisela Rojas Zamora

By: Material type: TextTextPublication details: Costa Rica: EUNED, 2008.Edition: Cuarta reimpresiónDescription: 171 p. 27 x 21 cmISBN:
  • 9977649774
Subject(s): DDC classification:
  • 372.21 R741e
Contents:
1. Breve contextualización histórica del pensamiento científico-matemático y de su didáctica 2. Aporte del constructivismo a la didáctica del pensamiento científico-matemático en el nivel preescolar: algunas ideas básicas 3. Algunas prácticas pedagógicas desde el constructivismo
Summary: Este libro aborda la enseñanza de ciencias y matemáticas dirigida a niños en edad preescolar (aproximadamente de 3 a 6 años), desde una perspectiva constructivista que considera cómo los niños construyen activamente su propio conocimiento a partir de experiencias significativas
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Reserva Reserva Biblioteca UNADECA Reserva Reserva 372.21 R741e (Browse shelf(Opens below)) Available 0042169

1. Breve contextualización histórica del pensamiento científico-matemático y de su didáctica
2. Aporte del constructivismo a la didáctica del pensamiento científico-matemático en el nivel preescolar: algunas ideas básicas
3. Algunas prácticas pedagógicas desde el constructivismo

Este libro aborda la enseñanza de ciencias y matemáticas dirigida a niños en edad preescolar (aproximadamente de 3 a 6 años), desde una perspectiva constructivista que considera cómo los niños construyen activamente su propio conocimiento a partir de experiencias significativas

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